敬业与乐业幻灯片.pptVIP

梁启超 * * 初三语文备课组 骆海贞 1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法 的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。 你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。广东新会人，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 整体感知 朗读课文，理清文章的结构思路；体会演讲词与一般议论文的不同；再将难懂的或耐人寻味的句子在组内探讨。 中心意思： 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 第二部分（2～8）论证中心论点。 第一层（2～5）提出有业之必要。（铺垫） 第二层（6～7）论述“要敬业”（原因及怎样做） 第三层（8）论述“要乐业”（原因及怎样做） 第一部分（1）提出中心论点——敬业乐业 第三部分（9）归结全文：责任心与乐趣。 思路：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。 要求 认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分 演讲:以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。 结合现场和特定的听众形成交流; 演讲稿 口语化,让人一听就明白。 课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。交流它们的意思，并读出适当的语气。 阅读课文第2、3、4和8段，试着为“有业之必要”列举出几条理由,或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 “有业之必要”的理由： 一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制； 二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； 三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。 四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； 五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； 六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。 “凡职业都是有趣味的”： 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。 用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。 “合理的生活”:首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情）。对于所做的事情要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；二是要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。 *