帕哈乡学校发展规划.docVIP

雷波县帕哈乡中心学校建设 规划方案 为使我乡教育得到均衡发展。使边远地区的学生能够享受到优质的教育资源。促使边远地区教育的发展，我乡根据上级办学的思想和我乡有现有实际情况，特拟定我乡2014-2018年学校发展规划。 一、指导思想 坚持邓小平理论和三个代表的重要思想，以科学发展观为指导，严格按照上级的文件精神，结合我乡实际情况，因地制宜，科学发展、实事求是的原则。 二、规划目标 我乡内现在共有三个学校 。其中中心校一所，现有学生463名.12个教学班，有寄宿制学生170名 簸箕村小一所，现有学生68名，3个教学班。磨石校点一个，有学生8名，1个教学班。到2018年，我乡将中心校建成一所寄宿学校，寄宿制学生达到350名左右，使我乡中心校招生范围内学生步行上学在30分钟以上的全部寄宿在中心校读书，中心校学生规模将达到550名左右。逐渐撤并现有的一个村小和一个校点，使现在簸箕村 小和磨石校点招生范围内的所有适龄儿童都能到中心校寄宿读书。达到集中办学、规范办学、优质教育资源共享的目的。使我乡中心校成为硬件过硬，师资雄厚、科学管理、科学发展、质量一流、人民满意的农村民族寄宿制学校，到2018年将我校办成全县农村民族寄宿制示范学校。使校园文化理念达到：1、办学目标：科学管理、科学发展、质量一流、创建特色、办人民满意的教育。2、学校观：以人为本，实现人的全面发展。3、教师观：以教师为本,教师的发展才能更好的促进学生的发展。4、学生观：以学生为本，让每一名学生走向成功。5、校训：博学善思、明理笃学。6、校风：严谨求实、和谐奋进 。7、 教风：从严治校、为人师表。8、学风：勤奋好学、团结向上、行为规范、品学兼优。9、职业道德：忠于职守、乐于奉献、爱生如子、爱校如家。10、办学理念：教育质量是立校之本。11、学习理念：主动学习、善于思考、与时俱进、开拓创新。 三、基本情况分析 我乡位于县城西南部，距县城10公里，幅员面积30平方公里，海拔600-2600米。全乡共辖5个村30个村民小组，1166户，5353人，其中少数民族3969人，占总人口的76%，有彝、汉、回、苗四种民族，主要以农业为主，畜牧业为辅，年人均纯收入1946元，人均国民生产总值为4287元，全乡设中心校一所，簸箕村小1所，磨石1个校点。其中，中心校的招生范围有两个村民小组的学生距学校大约10公里，不通公路。簸箕小学的招生范围有距学校大约12公里的，磨石小学招生范围有距学校大约10公里。其中簸箕小学距中心近10公里，磨石小学距中心校约25公里。我乡学生分布比较分散，都处在高山地区，特别是簸箕和磨石两个村小的地理环境比较偏远，造成了这两个村小的教学设备设施和师资都跟不上现在教育发展的形势，造成了我乡这两个地区教育的滞后。 根据我乡的摸底分析，2014年至2018年我乡适龄人口在校学生情况表如下： 年份 招收学 生范围 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 中心校 467 489 479 457 498 簸箕村完小 198 202 156 194 187 磨石小 学 53 55 58 45 48 合计 718 746 693 696 733 根据摸底分析我乡2014年至2018年适合寄宿读书条件的学生分析表如下： 年份 招生范围 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 中心校 84 85 108 99 109 簸箕村完小 125 202 156 194 187 磨石村小 53 55 58 45 48 合计 266 337 322 333 344 五．建设目标 根据上面的规划，我乡中心校现存在以下问题： 因现在学校的一幢综合大楼已成为D级危房，需重建，所以现在学校的硬件方面还差： 1、学生教室不足 我乡中心校现有10间教室，按规划差7间学生教室，差音、体、美3间功能用房以及室内相就器材。共计：1380平方米。 2、 办公用房不足 因综合楼要重建，所以办公用房无。按规划差5间办公用房。共计288平方米。 3、 学生寝室不足 我乡现有学生寝室一幢，能容纳200个学生住宿。需单独修建 能容纳150个女生住宿的学生寝室一幢。计900平方米。 4、 学生食堂需要改造 我乡现有食堂只能为140个学生提供就餐保障，需重新修建一幢功能其全，结构合理，能为550名学生提供就餐的学生食堂和餐厅。共计800平方米 5、学生厕所需要改造 需重新修建一个能容纳600个学生使用的卫生厕所。计200平方米。 6、 学生医疗室 现学校无学生医疗室，需新建学生医疗室一个共计100平方米。 7、学生活动场地需要扩宽 需增加一个学生操场 共计3000平方米。(包括篮球场