关于推动“品行教室”培植的若干看法.doc

关于推进“道德讲堂”建设的若干意见 为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，提升我市道德讲堂建设水平，吸引全市干部群众投身道德实践活动，不断提升市民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，特提出如下意见： 一、指导思想? 全面贯彻落实十七届六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，传播凡人善举，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，为争创全国文明城市打造新亮点，树立新品牌。 二、总体目标 以提升市民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导市民“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。具体为： 形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施办法，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。 推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导市民在实践中完善自我，提升素质。 营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。 三、建设方法 1.基本类别。 （1）机关道德讲堂：主要对象是机关公务员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入公务员教育培训体系，并作为公务员评优考核的依据之一，教育引导广大机关公务员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。促进官德建设，形成良好的政风。 （2）企业(含新市民)道德讲堂：主要对象是企业管理者和职工（含新市民）。在企业管理者中以倡导诚实守信、回报社会等为主要内容，在企业职工（含新市民）中以倡导敬业爱岗、自强自立等为主要内容。开展“践行道德承诺，负责任地做产品”活动，引导企业把道德教育纳入到企业发展的总体规划，打造以先进道德理念为核心的企业文化，提高职工综合素质，提升企业凝聚力，形成和谐的劳资关系，增强企业发展后劲。 （3）行业道德讲堂：主要对象是窗口行业服务人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，在行业内建立机关与基层相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业从业人员自觉提升服务效率和服务水平。 （4）学校道德讲堂：主要对象是学校师生。教师职工，要以牢固树立以学生为本的理念和着力培养志业精神、塑造大爱师魂为主要内容，通过对教职工的思想道德教育，努力增强教书育人的责任感和使命感。学生，要以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。 （5）社区道德讲堂：主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。 （6）乡村道德讲堂：主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求，根据当下农民的价值观接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引农村居民参与。 2.建设标准。 （1）场地选择。道德讲堂可综合利用各类已有阵地,按照“就近就便、覆盖合理”的原则，因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地。 （2）环境布置。在场所布置上要从桌椅摆放、背景设置、墙面悬挂等方面努力营造一种庄重、融洽、热烈的环境氛围，特别在背景图案或相关条幅上要显著体现“道德讲堂”字样，以强化品牌宣传。 （3）机构制度。组织领导机构健全，“道德讲堂”有负责人，有主持人，有兼职宣讲员,有学习制度，有宣讲内容安排，每月至少组织开展一次寓道德规范于其中的具体活动。 （4）活动成效。每次活动群众广泛知晓，愿意听、主动来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。并收集每次活动的计划方案，现场图片、视频资料齐全规范。 3．宣讲内容。 宣讲内容围绕“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）