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七年级思想品德考点速查与复习建议 　　认识自我 考点一 珍爱生命 〔考什么――常考点扫描〕 1.生命需要相互关爱：（1）世界因生命而精彩，生命是地球上最珍贵的财富，地球上的生命丰富多彩，人类是其中的一部分。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。（3）在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。（4）践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己 2.人的生命具有独特性的表现：（1）每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。（2）突出的表现：人的生命最具有智慧，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（3）更多地表现为，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的 3.生命的意义及体现：（1）生命的意义在于对社会的贡献。（2）当我们发现自己能够为他人带来快乐，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。一个人的生命价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献体现出来的。（3）我们应当努力为他人带来快乐，为家乡、社会和国家做出贡献，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，不断延伸生命的价值 4.珍爱生命、实现人生的价值的途径：（1）在肯定自己的价值，珍爱自己的生命的同时，应该善待他人的生命。我们应该树立正确的生态价值观，强化保护生态环境的意识，尊重、关爱其他生命，特别是珍稀野生动植物。（2）永不放弃生和希望，无论遇到多大困难、挫折，都不轻易放弃生的希望。（3）为国家、社会和他人做出贡献，追求生命的质量，实现人生的意义，不断提升生命的价值 〔怎样考――命题规律揭秘〕 本考点在中考中常常以选择题形式出现，运用典型事例或情景、漫画考查珍爱生命、善待其他生命、关爱他人生命、延伸生命价值等核心知识 〔怎样学――学习方法点拨〕 1.掌握高频考点，走出知识误区。如：人的生命最重要；个人的生命永远是第一位的；珍爱他人生命就要勇于做出牺牲 2.结合自我保护、战胜挫折、保护环境等知识综合理解珍爱生命的必要性和做法 3.结合救灾、校园安全、先进人物事迹理解生命的意义 4.收集相关的漫画、社会热点或设置相关生活情景进行训练 考点二 认识自我 〔考什么――常考点扫描〕 1.青春期身体变化的主要表现：（1）身体外型的变化。（2）身体内部器官的完善。（3）性机能的成熟 2.正确认识青春期心理矛盾：（1）是我们成长过程中正常的心理现象。（2）它们构成了我们向前发展的动力。（3）处理不好会成为妨碍我们发展的阻力 3.解决青春期心理矛盾：（1）向父母、老师、亲友以及社会寻求帮助。（2）学会当自己的“心理医生” 4.认识青春的内涵：（1）青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。（2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。（3）青春更多的是梦想、是激情、是幸福。（4）我们要珍惜青春，并努力开创属于自己的灿烂人生 5.正确认识、评价自己：（1）用全面的眼光看待自己；看到自己的外在形象和内在素质；看到自己的优点和缺点。（2）用发展的眼光看待自己；每个人都是变化发展的；通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己 6.认识自我的方法、途径：（1）通过自我观察认识自己。（2）通过他人（态度和评价）了解自己。（3）通过集体了解自己。集体对一个人的评价往往更全面、更客观 7.发掘自己的潜能：（1）发现自己的潜能是取得成功的重要条件。（2）经常给予自己积极的暗示；在心中想象出一个更好的“自我”形象；培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起，不断尝试、勇于实践 8.科学规划自己的未来：（1）根据社会需要和自身实际确立个人成长目标。（2）制订详细科学的初中生活规划。（3）养成良好的生活和学习习惯 9.正确认识追星现象：（1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。（2）人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我 〔怎样考――命题规律揭秘〕 本考点在中考中常常以选择题形式出现，运用典型事例或情景、漫画、名人名言等考查珍惜青春、认识自我等核心知识 〔怎样学――学习方法点拨〕 1.掌握高频考点，走出知识误区。如：青春意味着烦恼；他人的评价不可靠；追星是幼稚的表现 2.结合理想、自信、悦纳自己等知识综合理解全面认识自己的必要性、如何科学规划自己的未来 3.结合具体生活情景、典型案例、漫画理解调控心理矛盾、珍惜青春的做法 4.运用全面的观点认识青春期心理矛盾、他人的评价、追星现象，运用发展的观点看待青春的美好 考点三 调控情绪 提升情趣 〔考什么――常考点扫描〕 1.