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第二节线形动物和环节动物公开课
课前任务:
1.背过线形动物的主要特征
2.预习环节动物;它们是否属于同一动物类群？; 第二节
线形动物和环节动物;学习目标;潮湿，疏松，富含有机物的土壤中;实验: 观察蚯蚓;;刚毛;;
1.体形：
2.身体分节的意义：
;任务二: 观察蚯蚓的运动;_______和______的配合使身体蠕动。;任务三: 观察蚯蚓的呼吸;蚯蚓如何进行气体交换？;1.实验中为何用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓？
2.雨后蚯蚓为什么爬出地面？
3.为什么蚯蚓要生活在潮湿的土壤中？;沙蚕;环节动物主要特征;1、疏松土壤
2、提高土壤肥力
3、富含蛋白质，营养价值高;动物类群;课 堂 检 测;3、蚯蚓的呼吸靠湿润的_______来完成。空气中的氧气溶于体表的 ______里，然后进入体壁的______，体内的二氧化碳也经过体壁的______ 由体表排出。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用____________轻擦蚯蚓体表，使体表保持??润。
4、区分蚯蚓前端和后端的正确方法是________
________________;自学课外延伸阅读。
背过环节动物的主要特征+《同训》P8课前预习第3、4填空。
完成《同步训练》的剩余练习。
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