2014届高三化学一轮复习课时训练：化学实验设计与评价（人教版）.docVIP

化学实验设计与评价 （ ）1.（2013·浙江）现有一瓶标签上注明为葡萄糖酸盐(钠、镁、钙、铁)的复合剂，某同学为了确认其成分，取部分制剂作为试液，设计并完成了如下实验： 已知：控制溶液pH=4时，Fe(OH)3沉淀完全，Ca2+、Mg2+不沉淀。 该同学得出的结论正确的是 A．根据现象1可推出该试液中含有Na+ B．根据现象2可推出该试液中并不含有葡萄糖酸根 C．根据现象3和4可推出该试液中含有Ca2+，但没有Mg2+ D．根据现象5可推出该试液中一定含有Fe2+ （ ）2.（2009江苏）下列化学实验事实及其解释都正确的是 A．向碘水中滴加，振荡静置后分层，层呈紫红色，说明可用从碘水中萃取碘 B．向水溶液中滴加盐酸酸化的溶液，有白色沉淀生成，说明难溶于盐酸 C．向0.1mol·L-1溶液中滴加少量酸性溶液，溶液褪色，说明具有氧化性 D. 向2.0mL浓度均为0.1mol·L-1的、混合溶液中滴加1~2滴0.01mol·L-1 溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明的比的大 A 过量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反应后，滴入KSCN溶液 溶液呈红色 稀HNO3将Fe氧化为Fe3＋ B Agl沉淀中滴入稀KCl溶液 有白色沉淀出现 AgCl比Agl更难溶 C Al箔插入稀HNO3中 无现象 Al箔表面被HNO3氧化，形成致密的氧化膜 D 用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上 试纸变蓝色 浓氨水呈碱性 （ ）4.下列实验设计能完成或实验结论合理的是A．证明一瓶红棕色气体是溴蒸气还是二氧化氮，可，观察颜色B．某溶液中加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸沉淀消失，说明该溶液中有Ca2＋ C．测氯水的pH，可用玻璃棒蘸取氯水点在pH试纸上，待其变色后和标准比色卡比较 D．用核磁共振氢谱图鉴别乙醇和乙酸下列实验方案设计合理的是 A．鉴别氯化铝和氯化镁溶液：分别滴加过量的氢氧化钠溶液 B．除去氯化铵溶液中的氯化铁：向溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，过滤 C．除去苯中的苯酚：向溶液中加入浓溴水，过滤D．检验溴乙烷中的溴元素：在溴乙烷中滴入氢氧化钾溶液加热后，用稀硝酸酸化再滴 加硝酸银溶液w.wA．用石墨作电极，电解Cu（NO32、AgNO3的混合溶液，来比较铜和银的金属活动性 B．用比较H2CO3HClO的酸性强弱，来比较碳和氯的元素非金属性强弱C用测定同浓度Na3PO4Na3AsO4溶液的pH大小，来比较磷和砷的元素非金属性强弱D．用Fe3+2013南通一模）硫代硫酸钠(Na2S2O3)俗称保险粉，可用于纸浆漂白作脱氯剂等。实验室可通过如下反应制取：2Na2S＋Na2CO3＋4SO2===3Na2S2O3＋CO2。 图1 图2 (1) 用图1所示装置制取Na2S2O3，其中NaOH溶液的作用是_ ___。如将分液漏斗中的H2SO4改成浓盐酸，则三颈烧瓶内除Na2S2O3生成外，还有________(填化学式)杂质生成。 (2) 为测定所得保险粉样品中Na2S2O3·5H2O的质量分数，可用标准碘溶液进行滴定，反应方程式为2Na2S2O3＋I2===2NaI＋Na2S4O6。 ① 利用KIO3、KI和HCl可配制标准碘溶液。写出配制时所发生反应的离子方程式：____________________________________。 ② 准确称取一定质量的Na2S2O3·5H2O样品于锥形瓶中，加水溶解，并滴加________作指示剂，用所配制的标准碘溶液滴定。滴定时所用的玻璃仪器除锥形瓶外，还有________。 ③ 若滴定时振荡不充分，刚看到溶液局部变色就停止滴定，则会使样品中Na2S2O3·5H2O的质量分数的测量结果________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。 ★(3) 本实验对Na2S的纯度要求较高，利用图2所示的装置可将工业级的Na2S提纯。已知Na2S常温下微溶于酒精，加热时溶解度迅速增大，杂质不溶于酒精。提纯步骤依次为： ① 将已称量好的工业Na2S放入圆底烧瓶中，并加入一定质量的酒精和少量水； ② 按图2所示装配所需仪器，向冷凝管中通入冷却水，水浴加热； 待________时，停止加热，将烧瓶取下；④ ________________________________； ⑤ ____________________________；⑥ 将所得固体洗涤、干燥，得到Na2S·9H2O晶体。 1 2 3 4 5 6 C AD D D AD AC 7. (1) 吸收SO2等尾气，防止污染空气　NaCl (2) ① IO＋5I－＋6H＋===3I2＋3H2O ② 淀粉溶液　酸式滴定管　③ 偏低 (3) ③ 烧瓶中固体不再减少