椭圆标准方程.ppt

单击此处进入 活页限时训练 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 2．1　椭　圆 2．1.1　椭圆及其标准方程 课堂引入 如何得到椭圆呢？ 自主学习P32 画椭圆时有什么规律 距离之和等于常数(大于|F1F2|) 焦点，两焦点 间的距离 如何得到椭圆呢？ 自主学习P33-34 画椭圆时有什么规律 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【】了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程，椭圆标准方程的推导与化简过程．掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形．【】利用定义(重点)会求简单的与椭圆相关的轨迹问题．(难点) 1．椭圆的定义平面内与两个定点F、F的的点的轨迹叫做椭圆．这两个定点叫做椭圆的叫做椭圆的焦距．想一想：在椭圆定义中，将“大于|F改为“等于或“小于|F的常数，其他条件不变，点的轨迹是什么？提示　当距离之和等于|F时，动点的轨迹就是线段F；当距离之和小于|F时，动点的轨迹不存在．2．椭圆的标准方程 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 ＋＝1(a＞b＞0) ＋＝1(a＞b＞0) 焦点坐标 (－c，0)，(c，0) (0，－c)，(0，c) a、b、c的关系 c＝a－b试一试：已知椭圆的标准方程中a＝5，b＝4，则椭圆的标准方程是什么？提示　当焦点在x轴上时，其标准方程为＋＝1，当焦点在y轴上时，其标准方程为＋＝1.1．椭圆的定义的应用(1)应用椭圆的定义和方程，把几何问题转化为代数问题，再结合代数知识解题．而椭圆的定义与三角形的两边之和联系紧密，因此，涉及线段的问题常利用三角形两边之和大于第三边这一结论处理．(2)椭圆的定义式：|PF＋|PF＝2a(2a|F)，在解题中经常将|PF看成一个整体来灵活运用．2．椭圆标准方程的特点(1)a、b、c三个基本量满足a＝b＋c且ab0，其中2a表示椭圆上的点到两焦点的距离之和，可借助如图所示的几何特征理解并记忆．(2)利用标准方程判断焦点的位置的方法是看大小，即看x，y的分母的大小，哪个分母大，焦点就在哪个坐标轴上．较大的分母是a，较小的分母是b3．求椭圆标准方程的方法(1)定义法，即根据椭圆的定义，判断出轨迹是椭圆，然后写出其方程．(2)待定系数法，即设出椭圆的标准a2、b的值，可归纳为“先定型，再定量”，其一般步骤是：定类型：根据条件判断焦点在x轴上还是在y轴上，还是两种情况都有可能，并设椭圆方程为＋＝1(ab0)或＋＝1(ab0)；确定未知量：根据已知条件列出关于a、b、c的方程组，解方程组，可得a、b的值，然后代入所设方程即可． 题型一　用待定系数法求椭圆的标准方程 【例1】 求适合下列条件的椭圆的标准方程：(1)两个焦点的坐标分别是(－4，0)、(4，0)，椭圆上一点P到两焦点距离的和是10；(2)焦点在y轴上，且经过两个点(0，2)和(1，0)；(3)经过点(，)和点(，1)．[思路探索] 对于(1)、(2)可直接用待定系数法设出方程求解，但要注意焦点位置．对于(3)由于题中条件不能确定椭圆焦点在哪个坐标轴上，所以应分类讨论求解，为了避免讨论，还可以设椭圆的方程为Ax＋By＝1(A0，，A≠B)然后代入已知点求出A、B.解　(1)∵椭圆的焦点在x轴上，设它的标准方程为＋＝1(ab0)．∵2a＝10，＝5，又∵c＝4，∴b＝a－c＝5－4＝9.所求椭圆的标准方程为＋＝1.(2)∵椭圆的焦点在y轴上，设它的标准方程为＋＝1(ab0)．椭圆经过点(0，2)和(1，0)，? 故所求椭圆的标准方程为＋x＝1.(3)法一　①当椭圆的焦点在x轴上时，设椭圆的方程为＋＝1(ab0)．点(，)和点(，1)在椭圆上，∴而ab0.＝1，b＝9不合题意，即焦点在x轴上的椭圆的方程不存在．②当椭圆的焦点在y＋＝1(ab0)．点(，)和点(，1)在椭圆上，∴ ∴所求椭圆的方程为＋x＝1.法二　设椭圆的方程为mx＋ny＝1(m0，n0，m≠n)．点(，)和点(，1)都在椭圆上，即∴所求椭圆的标准方程为x＋＝1.规律方法　求椭圆的标准方程时，要“先定型，再定量”，即要先判断焦点位当所求椭圆的焦点位置不能确定时，应按焦点在x轴上和焦点在y轴上进行分类讨论，但要注意ab0这一条件．当已知椭圆经过两点，求椭圆的标准方程时，把椭圆的方程设成mx＋ny＝1(m0，n0，m≠n)的形式有两个优点：列出的方程组中分母不含字母；②不用讨论焦点所在的坐标轴，从而简化求解过程．【变式1】 求适合下列条件的标准方程：(1)两个焦点坐标分别是(－3，0)，(3，0)，椭圆经过点(5，0)；(2)两个焦点坐标分别是(0，5)，(0，－5)，椭圆上一点P到两焦点的距离之和为26.解　(1)因为椭圆的焦点在x轴上，所以设它的标准方程为＋＝1(ab0)．因为2a＝＋＝10，2c＝6，所以a＝5，c＝3，所