2014届高三生物创新方案（人教版）一轮复习讲义第5章第三讲　能量之源光与光合作用.docVIP

　 1.叶绿体中的色素有4种即叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素。 2．叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 3．吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上。 4．叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜面积上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 5．光合作用释放的O2来自于H2O。 6．光反应阶段就是叶绿体中的色素吸收光能，将H2O分解成[H]和O2，同时形成ATP的过程。 7．暗反应过程是在叶绿体基质内，在多种酶催化下完成的。包括CO2固定和C3的还原等过程。 8．提高光合作用的强度措施有：控制光照强弱和温度的高低、适当增加环境中CO2浓度等。 9．光合作用最终使光能转换成为化学能，储存在生成的糖类等有机物中。 一、捕获光能的色素和叶绿体的结构 1．叶绿体 (1)结构模式图： (2)结构 决定 (3)功能：进行光合作用的场所 证明 (4)恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于叶绿体被光束照射的部位 2．色素的种类和功能 色素 功能 叶绿素 叶绿素a：蓝绿色 吸收蓝紫光和红光 叶绿素b：黄绿色 类胡萝卜素 叶黄素：黄色 吸收蓝紫光 胡萝卜素：橙黄色 植物体内所含有的色素都参与光合作用吗？ 提示：不一定。叶绿体中的色素都参与光合作用，液泡中色素不参与光合作用。 二、光合作用的探究历程[连线] 能进行光合作用的生物一定含有叶绿体吗？ 提示：不一定。如光合细菌和蓝藻等，它们虽然不含叶绿体，但也能进行光合作用。 三、光合作用的过程[据图填空] 1．光反应与暗反应 2．总反应式：CO2＋H2O(CH2O)＋O2。 四、光合作用原理的应用 1．光合作用强度 (1)概念：植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。 (2)表示方法：用一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量表示。 2．影响因素 (1)空气中CO2浓度。 (2)土壤中水分含量。 (3)光照的时间、强度以及光的成分。 (4)温度的高低。 3．应用 控制光照的强弱和温度的高低、适当增加作物环境中CO2的浓度来提高光合作用强度。 [知识体系构建] 叶绿体　绿叶中色素的提取和分离　双层膜、基粒、叶绿体基质、类囊体　光照、温度　CO2浓度、水和矿质元素　光反应　暗反应 捕获光能的色素与光合作用过程 (1)(2012·海南卷T9A)中叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光。(√) (2)(2011·海南卷T12D)液泡中色素吸收的光能用于光合作用。(×) (3)(2011·江苏卷T4A)利用水稻的叶黄素缺失突变体的叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶相比，结果是光吸收差异显著，色素带缺第2条。(×) (4)(2009·安徽卷T1A)叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内。(×) (5)(2009·安徽卷T1B)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中。(×) (6)(2009·天津卷T1A)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质。(√) (7)(2009·浙江卷T4C)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP。(×) (8)(2011·浙江卷T1A)破坏叶绿体外膜后，O2不能产生。(×) (9)(2009·海南卷T15B)在其他条件适宜情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量都迅速增加。(×) 1．叶绿体中色素的种类和功能 (1)色素的种类和吸收光谱： 色素种类 叶绿素(3/4) 类胡萝卜素(1/4) 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄色 分布 叶绿体的类囊体薄膜上 吸收光谱 A为叶绿素，主要吸收红光和蓝紫光；B为类胡萝卜素，主要吸收蓝紫光 (2)色素的功能： 吸收、传递光能：叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素。 转换光能：只有少数处于特殊状态的叶绿素a能将光能转换为电能。 (3)影响叶绿素合成的因素： 光照：光是叶绿素合成的必要条件，植物在黑暗中叶呈黄色； 温度：低温抑制叶绿素的合成，破坏已有的叶绿素分子，从而使叶片变黄； 镁等无机盐：镁是构成叶绿素的成分，缺镁叶片变黄。 (4)不同颜色温室大棚的光合效率： 无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以用无色透明的大棚光合效率最高； 叶绿素对绿光吸收最少，因此绿色塑料大棚光合效率最低。 2．光合作用过程 (1)光反应与暗反应的比较： 光反应 暗反应 条件 必须在光下 有光、无光都可以 场所 叶绿体类囊体薄膜 叶绿体基质 物质转化 水的光解：2H2O4[H]＋O2 ATP的合成： ADP＋P