2014届高三生物创新方案（人教版）一轮复习讲义第6章第二讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变.docVIP

1.细胞分化的实质是基因的选择性表达，此过程中遗传物质并未改变。 2．细胞分化在自然条件下是不可逆的。 3．雌蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂证明了动物生殖细胞具有全能性。 4．细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。 5．细胞凋亡是受到严格的遗传机制决定的程序性死亡。 6．细胞坏死是在种种不利因素影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。 7．癌细胞中遗传物质发生变化。 8．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 9．抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 10．细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡都不会使遗传物质改变。 一、细胞的分化和细胞的全能性 1．细胞的分化 (1)概念：在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)上图分析[据图填空]： 写出图中可以表示分化的过程：b、c。 图中a和虚线可表示细胞增殖。 (3)分化的实质：基因的选择性表达。 (4)根据图示写出细胞分化的意义：形成各种不同的细胞和组织。 2．细胞的全能性 (1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 (2)分析下列实例所依据的原理： 植物组织培养：植物细胞具有全能性。 克隆羊多利培养：动物细胞核具有全能性。 干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，它们能够通过增殖和分化不断补充到体细胞中去。 已分化的细胞能否恢复到未分化状态？ 提示：细胞分化具有不可逆性，在自然条件下已分化的细胞不可自动恢复到未分化状态。但在人工诱导条件下，已分化的细胞可恢复到未分化状态，如植物组织培养的脱分化。 二、细胞的衰老和凋亡 1．细胞的衰老 (1)代谢速度的变化： (2)细胞核的变化： 体积增大、核膜内折，染色质收缩、染色加深。 2．细胞的凋亡 (1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)类型 (3)意义 老年人头发变白与白化病的白发机理相同吗？ 提示：不同。老年人头发变白是酪氨酸酶活性降低，合成的黑色素减少所致；而白化病人的白发是由于病人体内缺少酪氨酸酶引起的。 三、细胞的癌变 1．癌变实质 原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。 2．癌细胞的特征 (1)适宜条件下，能无限增殖。 (2)形态结构发生显著变化。 (3)癌细胞表面发生了变化，糖蛋白等物质减少，细胞之间黏着性显著降低，容易分散和转移。 3．致癌因子 (1)分类：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。 (2)实例[连线]： [知识体系构建] 细胞分化与细胞全能性 (1)(2012·天津卷T1C)组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程。(√) (2)(2012·上海卷T16B)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞基因表达相同。(×) (3)(2012·江苏卷T22B)单细胞的DNA在体外大量扩增体现了细胞的全能性。(×) (4)(2011·全国卷T1B)细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化。(×) (5)(2011·山东卷T2C)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株，说明已发生了细胞分化且体现了体细胞的全能性。(×) (6)(2011·安徽卷T2A)骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同。(×) 1．细胞分化与细胞全能性的比较 细胞分化 细胞的全能性 原因 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 特点 持久性、稳定性、不可逆性、普遍性 分化程度的高低与全能性大小呈负相关；受精卵配子体细胞 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞群 形成新的个体 2．细胞全能性表达的条件 离体(必要条件)、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)、激素和适宜的条件(适宜的温度、pH等)。 [关键一点] (1)细胞分化后的不同细胞中核DNA相同，mRNA和蛋白质一般不同。 (2)细胞分化不改变细胞数目，却导致细胞种类增多。 (3)细胞全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性。 高考地位 本部分内容难度不大，关键在于不同层次的理解，在高考命题中是热点、高频考点之一 命题角度 (1)以选择题形式或考查细胞分化实质、表现结果，如典例1；(2)结合具体生产实际及科学研究，考查细胞全能性及其应用，如典例2。 [典例1]　细胞分化过程中，不会出现的是(　　) A．细胞器的种类和数量发生改变 B．mRNA的种类和数量发生改变 C．蛋白质种类和数量改变 D．细胞核遗传物质改变 [解析]　选D　细胞分化导致细胞形态、结构和功能出现稳定性差异；细胞中基因选择性表达导致mRNA种类和数量的变化，从而引起蛋白质种类和数量的不同；细胞分化的实质是基因选择性表达，细胞核中遗传物质不变。 [典例2]　下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 A．组织