高一语文庄周买水幻灯片.pptVIP

庄周买水（1吨水） 海神——1元 河伯——10元??好处费2元 吴主任——50元，打9折，45元假如庄周买100吨水，钱都被谁赚去？（海神、河伯、河伯女秘书、吴主任） 顾客买一双鞋子 厂家——80元 批发商——120元 零售店——220元 钱都被谁赚去了？ 庄 周 买 水 刘 征 作者介绍 刘国正，语文教育家，刘征，是他从事文学活动而用的专名在诗坛上，他以《三戒》《老虎耻告示》《移山逸事》等寓言诗佳作，被推为寓言诗人的头一把交椅。他的杂文，针砭时弊，把握时代表有《庄周买水》、《复印的应用》《庄周与鲋鱼》。 学生读课文，找出文章的结构，注意事情的起因、发展、结果。 庄周买水?海神若/一元一吨?河伯女秘书/十元一吨?吴主任/五十元一吨?提货票?海神若 解说：原本应该理所当然拥有售水权的东海管理人员海若，转手将水倒卖给河伯，河伯又倒手将“水”权，“下放”到濠梁，；一倒?将水价提为原来的十倍，二倒?水价变成原来的五十倍。但水最终却要到东海去领取。 庄周买水始于海神若,终于海神若 何也？ 1、提货单尽管卖来卖去……哪里有水呢？2、不错，这么一转悠……生财有道嘛！就是买主吃点亏。 如果你是买主，在经历了那么一圈却得到提货单，又听到吴主任这样说，会不会生气？ 生 气 那吴主任为什么敢那么大胆的说出其中的利害关系？是谁给了他这样的胆？ 是若大人的支持，他们官官相护或者强者欺辱弱者 最终的得益者是若大人他们几个卖水的，至于买水的人吃亏不吃亏可就不在他们考虑的范围内了 受利益驱使倒腾物资和商品乱涨价、乱收费 揭示了一种什么样子的社会现象？ 《史记》上说：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”?这倒买倒卖的背后，不就是一个“利”字吗？当然，利从何来？靠“倒买倒卖”，怎样才能称心如意的“倒买倒卖”？当然，只需手中有权，说实话，“利”的靠山是“权”，“弄权”是“牟利”的依据，“牟利”是“弄权”的一种表现方式罢了。上世纪八十年代，中国政治经济生活空间的一小部分就是被这样一些东西填充着。作品也正是着眼于这种“弄权有道”与“谋私有方”的现实，用“故事新编”的方式，借古人之“酒杯”浇自己心之块垒，起到借古喻今，借古讽今的目的 朗读最后几段 1、如何理解涸辙之鱼？ 2、文章结尾一段，写甘霖欲降和庄周敲桶而歌，对深化主题有什么作用？ 1、涸辙之鱼——隐喻百姓2、知识分子的社会责任感——关心民生疾苦（屈原哀民生之多艰——杜甫） 如何理解涸辙之鱼 文章结尾一段，写甘霖欲降和庄周敲桶而歌，对深化主题有什么作用?  （1） 革命的风暴到来，腐败分子将受到惩罚。 （2） 这是一种浪漫主义的笔法，表现出庄周在经历一段腐败、黑暗现实的磨难后，对清明政治的渴望与欢呼。 （3） 渴望人与人之间少欺骗，多层性的社会到来。 品味鉴赏 这篇杂文写得富有情趣，作者采用了什么方法呢 巧妙的构思，折射出现代生活的面貌。 旧瓶新装。作品中人物穿古人衣服，说现代人的话。 通过语言、动作等细节活画人物形象。 * *