《道德与法治》七年级下册第五课 第二框.ppt

一、体味美好情感 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 感受到母爱的无私，对妈妈充满了爱的情感是美好的。 1、（1）结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。 教材：第46页 （2）这些美好的情感是如何产生的？ 是随着自己生活经历的不断积累、发展逐渐感受的，是在日常生活的交流中感受到的。 1．美好情感的作用是什么？ ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 阅读感悟 ①东东通过阅读的方式，创造了使自己身心得到愉悦的情感体验；②亮亮通过参加有意义的活动，丰富了对人生的美好情感。 2、（1）你如何看待东东和亮亮的情感体验？ 教材：第47页 （2）在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。 我的数学成绩很差，同桌热心地帮我辅导，非常感激他。 2．怎样获得或体味到美好的情感？ (1) 情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 (2) 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (3) 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 3．怎样创造正面的情感体验？ (1) 完成一项自己喜欢的活动。 (2) 帮助他人。 (3) 走进博物馆或大自然。 (4) 欣赏艺术作品。 4、负面情感的意义是什么？ (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 (2)体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 (3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ①因为浩浩在参加辩论会时发挥失常，没有取得好成绩。 ②这是一种感到挫败的负面感受。 3、（1）浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？ 教材：第48页 （2）浩浩这样的感受有什么意义？ 意义：丰富浩浩的人生阅历，使他学会承受一些负面感受，让他从中获得美好的情感体验，不断成长。 二、传递 情感正能量 5．怎样传递情感正能量？ (1) 用自己的热情和行动来影响环境。 (2) 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 (3) 在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 6．怎样学会关心？ (1) 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 (2) 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 (3) 关注对方的态度和反应。 (4) 确认对方是否接受自己的关心。 (5) 如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。