2015届高考化学一轮复习第十单元第32讲　综合实验与探究.docVIP

2015届高考化学一轮复习 第十单元第32讲　综合实验与探究[考纲要求]能根据试题要求设计、评价或改进实验方案。了解控制实验条件的方法。能分析或处理实验数据得出合理结论。能绘制和识别典型的实验仪器装置图。实验知识和技能的综合应用。[考情分析]综合实验设计和评价题是考查学生综合应用实验基础知识、化学理论、元素化合物知识和化学计算等相关知识解决实验问题的能力的一类题近几年高考中综合实验题的形式主要有以下几种：(1)对物质制备、分离、提纯和检验中化学原理、相关装置作用的设计和评价。(2)提出实验问题或目的给定实验情景或物质性质要求选择仪器、药品组装实验装置确定实验步骤评价实验方案。(3)对教材实验通过重组、深化、优化或创新提出问题让考生去完成。4)联系工业生产过程进行定量分析和综合评价。 考点核心突破 　考点一　化学实验方案的设计基本原则(1)科学性：实验的原理、操作顺序、操作方法等科学合理。(2)可行性：原理可行选用的药品、仪器、设备及实验方法能够满足现行的条件的要求。(3)简约性：装置或方法简单步骤少、节约药品短时间能完成符合绿色化学的要求。(4)安全性：避免使用有毒药品或危险性的实验操作有毒气体的尾气处理。基本思路 3．实验设计的步骤(1)明确实验目的、实验原理；(2)选择药品和仪器；(3)设计装置步骤实施实验操作；(4)记录实验现象、实验数据；(5)分析得出结论。实验方案的设计(1)实验方案设计的流程设计实验方案实验收集资料分析得出结论1　[2013·石家庄模拟] 化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应设计了如图32-1所示装置进行实验回答相关问题。 图32-1(1)用“可抽动铁丝”代替“直接投入铁片”的优点是________________________________________________________________________。(2)能说明有SO气体产生的实验现象是________________________________________________________________________。(3)反应后不需要打开胶塞就可使装置中残留气体完全被吸收应当采取的操作是________________________________________________________________________导管D的作用是________________________________________________________________________。(4)反应一段时间后他们对A中溶液的金属离子进行探究请完成相关问题。提出假设：假设1：只含有Fe＋；假设2：________________________________________________________________________；假设3：既有Fe＋又有Fe＋。设计实验方案验证假设3。写出实验步骤、预期现象和结论。限选试剂及仪器：稀硫酸、KMnO溶液、NaOH溶液、淀粉KI溶液、H溶液。 实验步骤 预期现象和结论 步骤一：用胶头滴管取A试管中的溶液用水稀释并分装试管Ⅰ、Ⅱ备用 步骤二：往试管Ⅰ中_____________ 步骤三： [听课笔记]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　式　[2013·洛阳模拟] 某学习小组在通过反应Na＋H＋S↓＋SO＋H研究反应速率的影响因素后对Na产生了兴趣查Na2S2O3的名称为硫代硫酸钠俗称海波可视为一个S原子取代了Na中的一个O原子。该实验小组运用类比学习的思想预测了Na的某些性质并通过实验验证自己的预测。[提出假设](1)部分学生认为Na与Na结构相似化学性质也相似因此室温时Na溶液的pH________7(填“”“”或“＝”)。(2)部分学生由S元素化合价推测Na与SO性质相似均具有较强的________。[实验探究]取适量Na晶体溶于水中制成Na溶液进行如下探究(填写表中空格 )。 实验操作 实验现象 现象解释(用离子方程式表示) 探究① (3)_______________________________________________________________________________________________________________________________ 溶液pH＝8 (4)________________________________________________________________________探究② 向新制氯水(pH2)中