注意力第六讲.pptVIP

注意力5+5第六讲 延缓反应以及自主运用 活动过程 一、音乐静坐（听音乐顶书本） 教师讲规则：音乐响起，学生以标准的姿势坐好、背挺直，头摆正，双手平放在桌子上，双脚放平，轻轻闭上眼睛，眉头放松、轻轻地均匀地呼吸，教师把书放在学生头上，学生坚持三分钟，不睁眼，不掉书，不动不摇，胜利者过关。提醒学生书掉下来也不要动，老师会帮他放好。 开始训练：播放音乐《高山流水》，音量适度，教师用秒表计时。（每隔一分钟报时一次，告诉学生剩余的时间）观察学生情况，纠正姿势不规范的学生。记录每一位学生掉书的次数。 二、视觉追踪训练 请孩子观察从内到外观察数字圈，记住所有数字所在位置。按照老师的要求回答问题。 三、听觉辨别与编序训练 请孩子观察下图，并听老师播放关于水的声音，回答问题。 四、视觉专注力训练 视觉五要素：分辨力、联想力、追踪力、记忆力 本讲：划消训练（提高注意力极限） 训练目的：不漏、不错、快速 五、视觉专注训练三 仔细观察图片回答老师提出的问题 六、音乐联想训练 七、数字串联记忆法（一）目的：训练视觉分辨、视觉追踪能力，提高视觉专注记忆能力 1、出示数字卡片：随机顺序选取3个数字连线，让儿童用2分钟记住连线的数字以及顺序，然后擦去连线。2、课间小活动：听摸五官，2分钟；3、让儿童按照顺序说出原来连线的三个数字。 八、听动协调训练 学生仔细听教师敲打的鼓点， 按要求打出相同的节奏。 1、嗵嗵、嗵、嗵嗵、嗵、 2、嗵、嗵、嗵嗵、嗵、嗵、嗵嗵 3、嗵嗵、嗵嗵嗵、嗵嗵、嗵嗵嗵 4、嗵嗵嗵嗵、嗵、嗵嗵嗵嗵、嗵 5、嗵嗵嗵、嗵嗵、嗵嗵嗵、嗵嗵 九、舒尔特方格训 大写数字卡 (集中性和范围训练) 十、家庭作业 1、舒尔特方格大写数字卡五项训练 2、同步练习册P9练习四全部内容 * * 金黄色的太阳从地面上慢慢露出了圆脸，天亮了。苍鹰伏在石洞里，将翅膀盖在身上，在呼呼地睡觉。狐狸躺在黑暗的地洞里，四肢伸开、肚皮朝天，睡得正香。猎人爬起来了，他打了个哈欠“啊——”，起床后还得洗脸、刷牙、准备早饭。小兔子从地洞里跑出来，立起身子，向四周望了望，没有苍鹰、没有狐狸、也没有猎人。它放心了，低头吃起小草来。地上的小草挂着露水，吃起来特别翠，“咯吱、咯吱”。 遇到白色的蘑菇，小白兔也一口咬下去，“噗嗤”，蘑菇会喷出一股水，带着香香的味道。吃饱了肚子，小兔子抓住一只蚂蚱玩，蚂蚱紧张地长着翅膀、吐着唾沫，那唾沫是紫色的、发出腥臭的味道，涂了小兔子一爪子。哎呀，不好玩，小兔子放开了蚂蚱，蚂蚱一蹦一跳，跑开了。呵呵，清晨的小兔子最幸福，妈妈不管、爸爸不喊，因为它起得早。 *