一元奖学金任务驱动型作文写作指导.ppt

周练作文“一元奖学金”讲评——再谈任务驱动型作文 任务型写作的命题方向 将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。 全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’，引导学生树立并践行正确的法制观念; 全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。 弘扬主旋律，传达正能量 不要说过头话、过激话，不要通篇调侃，不要臆测臆断，不要展现出庸俗浅薄（即使是你认为的大实话）的生活态度。 弘扬主旋律，传达正能量 不要说过头话、过激话，不要通篇调侃，不要臆测臆断，不要展现出庸俗浅薄（即使是你认为的大实话）的生活态度。 弘扬主旋律，传达正能量 不要说过头话、过激话，不要通篇调侃，不要臆测臆断，不要展现出庸俗浅薄（即使是你认为的大实话）的生活态度。 2016年广州模拟作文 引发争议的“奖学金” 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。”“就1元钱，我看还不如不发呢。”“每年才几个人得，早该取消了啊。”记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上；校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 加入文体要求 审题指导: 1、材料类型：时事评论型材料 2、材料中心：围绕“奖学金变为象征性的一元钱”的看法。3、立意：谈“学习”与“金钱”之间的关系，本质是“物质”与“精神”的关系。谈校方的做法对与否的问题，实质是物质奖励与精神奖励谁更重要的问题。 4、文体： “学生心声”和“向校长建言” “学生心声”：一般议论文体，注意突出“我” “向校长建言”：突出书信体，注意格式和语体。语言要得体，建言要委婉。 1、审题偏差： 偏题： 只谈爱心，谈学术，谈物质与精神。 光谈“学习”，光谈“金钱”，“读书的重要性”，“知识的重要性”，“学习与成功”，学习要拼搏”。谈关爱、谈鼓励、谈诚信 离题：梦想、追求、荣辱、坚持不懈、走自己的路等。 2、标题不当 太生硬 范围太大 《读书人的样子 》《寻找平衡》《找寻本质》 没观点 太随意 观点有误 《一句不公平 》 《功利化学习 》 《一元奖学金，离“冬天”还会远吗？ 》《淡以致学》 《学子心声 》 《岂能为一元折腰》《有钱才有进》 好的标题有： 1、直接点明观点： 《勿为利而学》 《求学切忌功利》 2、委婉表达观点 《利而励》《一片冰心寄学问》 《学以广才非广“财”》 3、设问式引人思考 《我们为什么而读书？》 《1元奖学金，你拼吗？》 3、作文等级： 一类文：围绕材料中心，有理有据，围绕材料，紧扣“学习与金钱”，文体清晰，语言得体，说理深刻，结构有条理。（46分-54分） 二类文：围绕材料中心，有论据，扣了“学习与金钱”，文体较清晰，语言较得体，说理一般，有结构。（42分-45分） 三类文：部分围绕材料中心，只谈“学习”，或只谈“金钱”，文体不清晰，语言不够得体，说理勉强，结构无条理。（36分-41分） 四类文：偏题（25分-35分） 五类文：离题。（18分左右） 字数：50字扣1分，100字扣2分，如此类推…… 六、巩固练习： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨3000元的赔偿