10级课程设计规划要求(c ).docVIP

《面向对象程序设计》课程设计任务书 【下达时间】 2011年12月10日 【开设班级】 计算机技术系10级本科班 【设计目的】 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务：（1）巩固和加深学生对C++课程的基本知识的理解和掌握；（2）掌握C++编程和程序调试的基本技能；（3）利用C++进行简单软件设计的基本思路和方法；（4）提高运用C++解决实际问题的能力；（5）掌握书写程序设计说明文档的能力具体设计要求实现如下功能：（1）建立人员信息数据，包括、姓名、性别、、姓名、性别、等其他信息；（2）使用继承的方法构造3个类，（即人员类——类，教师类和学生类——派生）放置10个人员信息；（3）编写同名()成员函数，用来输出；（4）按不同类别输出人员信息，比如按输出教师信息；（5）要求对“＜＜”和“＞＞”运算符进行重载。考虑到输入人员编号时，也会因不小心引入空格，而且名字中也需要有空格，重载“＞＞’’运算符时，需要满足这个要求； istream operator(istream input, Tea T) input.getline(T.name,20,#); （6）（7）（8）姓名查找；(供参考)： class People { protected: char id[30]; char name[30]; char depart[30]; char sex; Birth age; }; class Student :public People { …… }; class Teacher: public People { ……… }; 【设计要求】 1、分析课程设计题目的要求2、写出详细设计说明3、编写程序代码，调试程序使其能正确运行4、设计完成的软件要便于操作和使用设计完成后提交课程设计报告 1、课程设计名称、班级号、学号、学生姓名和课程设计起止日期 2、课程设计目的和要求3、系统功能描述及设计 4、系统存储结构设计与描述 5、系统功能实现及算法描述 6、系统性能测试 7、课程设计心得与体会附录1：参考文献附录2：部分程序清单（带有较详细的注释） 1、设计纪律（20%）：设计中遵守纪律，服从管理，以及设计态度等因素；如有严重纪律问题，可按学校有关规定直接评为不及格； 2、设计报告（40%）：设计报告的完成情况； 3、设计演示、答辩（40%）：根据设计实际完成的质量而考核评分，指导教师平时将通过提问及验收时的问辩形式准确评定设计成绩。； 指导教师：胡成松 2011年11月10日 论文正文格式要求 1．书写及打印要求 1.1 论文书写 论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word文档进行文字处理，统一采用A4页面复印纸打印。 页码在下边线下居中放置，用小五号字体。论文封面、目录和底页的成绩评定表不编页码，页码从目录后开始编排，页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。 页眉内容统一设置为“××课程设计报告”（如：C语言程序设计课程设计报告），除封面、目录及底页不设置页眉外，其他页面均添加页眉信息。 论文文字错误率不能大于万分之五。 1.2 目录 目录应包括论文中全部一级、二级标题及参考文献、附录等和页码。 目录题头用四号黑体字居中排列，隔行书写目录内容。目录标题用五号宋体。 1.3 论文正文 1.3.1 各部分及标题 各级标题应突出重点、简明扼要，字数一般在15字以内，不使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业通用缩写词。正文除标题外均用五号宋体。 1.3.2 层次 层次根据实际需要设置，以少为宜。各层次标题不得置于页面的最后一行（孤行）。层次代号格式要求参照表1-1。 表1-1 论文层次代号及说明 1□××××× 顶格，四号黑体 1.1□××××× 顶格，小四号黑体 1.1.1□××××× 顶格，五号黑体 1.1.1.1□××××× 顶格，五号黑体 □□××××××××××××××××××××××××××××××× 首行空两格，五号宋体 （1）×××× 顶格，五号宋体 □□××××××××××××××××××××××××××××××× 首行空两格，五号宋体 1.4 注释与参考文献 正文之后一般应列出主要参考文献。列出的只限于那些作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。参考文献的标注格式除标注符号不同外，其他均与注释的标