《富饶的西沙群岛》教学设计和反思.docVIP

教学目标： 　1、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“富饶”“蠕动”“威武”的意思。 ?? 2、有感情地朗读课文，读出鱼的多、珊瑚的美、海参的懒洋洋及大龙虾的威武。背诵课文３、４自然段，积累描写海底物产的语句。 　3、学习课文第3、4自然段，能用“有的 ……有的……”句序抓住特点把事物写具体， 了解西沙群岛一带海底的各种物产。?　4、初步体会西沙群岛的富饶与美丽，激发学生热爱祖国的感情。 教学重点： ??? 了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的富饶教学难点： 　? ? 能用“有的 ……有的……”句序抓住特点把事物写具体。 　教学过程： ??? 一、深情导入，进入文本 ??? 1、师：同学们，我们的祖国，有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处有迷人的景色。今天老师要带大家去一个迷人的地方。距海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。（板书：西沙群岛）??? 2、师：我们一起去这个美丽的地方游览吧。 　二、自读课文，整体感知 ??????师：让我们一起走进课文，下面大家轻轻打开课本，听清老师的读书要求：第一遍：自由读课文，读准字音，读通句子，标上小节号。遇到难读的多读几遍。第二遍：再轻轻地读课文，读读