2015届高考化学一轮总复习配套课件：1.2物质的分离和提纯（人教版）.pptVIP

课时2　物质的分离和提纯 最新考纲 能对常见的物质进行分离和提纯。 1．物质分离和提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组分 开来，获得几种 的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质 而得到 的过程，又叫物质的净化或 。 2．物质分离和提纯的常用物理方法 试根据所学的知识填写操作方法及相关内容 (1)如图1，方法、装置的名称： 。 适用范围：把不溶性 进行分离。 注意事项：①一贴： 紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上缘低于 ，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠 处，漏斗下端紧靠 。②若滤液浑浊，需 。浑浊的原因可能是 。 (2)结晶是 的过程，对溶解度受温度变化影响 的固态溶质，采用 的方法，而对溶解度受温度变化影响较大的固态溶质，采用冷却饱和溶液的方法。 如图2，方法、装置的名称： 。 适用范围：溶解度随温度变化较小的物质。 注意事项：①玻璃棒的作用： ； ② 而不能直接蒸干。 (3)如图3，方法、装置的名称： 。 适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液体互不相溶且易分层。 注意事项：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的大；②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；③萃取剂与溶质不反应；④分液时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。 (4)如图4，方法、装置的名称： 。 适用范围：分离 相差较大的液体混合物 注意事项：①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处； ②蒸馏烧瓶内要加沸石；③冷凝管水流方向应为“下口进，上口出”。 (5)如图5，方法、装置的名称： 。 适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下使之分离的方法。 探究思考 1．在粗盐的提纯实验中，过滤，舍去不溶性杂质(滤渣)后，怎样从母液中获取NaCl固体？ 答案　加热蒸发，当析出大量NaCl晶体时，停止加热，利用余热蒸干。 2．在常用方法和混合物之间连线。 答案　 3．(1)用CCl4萃取碘水中的碘后，从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，须经过蒸馏，指出下面实验装置图中的错误之处： ①_____________________________________________； ②_____________________________________________； ③_____________________________________________。 (2)在进行上述蒸馏操作时，使用水浴加热的原因是____________________________________________________ __________________________________________________。 答案　(1)①缺少石棉网　②温度计插到了液体中　③冷凝管进出水的方向颠倒　(2)使蒸馏烧瓶受热均匀，控制加热温度不至过高 【示例1】 (2013·全国新课标Ⅰ，13)下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是 (　　)。 思维启迪 ①萃取剂必须满足的条件：与原溶剂不反应、不相溶；溶质在萃取剂里的溶解度比原溶剂中的大。 ②分离乙酸乙酯和乙醇的正确操作为：加饱和Na2CO3溶液，然后再分液。 解析　乙醇与水互溶，不能用作萃取剂，A项错；乙醇和乙酸乙酯互溶，不能用分液方法分离，B项错；除去KNO3中NaCl杂质是利用二者在不同温