《旅行团的旗帜及标志》说课稿.docVIP

《旅行团的旗帜和标志》说课稿 我今天说课的题目是《旅行团的旗帜和标志》。依据美术课程标准的新理念和美术教学的基本原理，我主要从教材、教法、学法、教学过程及板书设计五个方面说课。 一.说教材. 1.教材分析： 《美术课程标准》要求：“美术课要力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感升华中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。” 《旅行团的旗帜和标志》一课属于“设计.应用”领域，与新课标的要求完全符合。首先，教材选择性地提供了包括“中国旅游”标志、“北京旅游集团”标志、“中国电信”标志、“北京地铁”标志、“北京申奥”标志、“北京生存岛”标志等，具有较强的视觉识别特征，并对旗帜和标志的含义及设计要领给予高度的概括和解释。其次，展示了一些学生设计制作的旗帜和标志，及设计制作的有关场面，可以指导我们如何把新课标的要求与实际教学融为一体。既启发了教者，又引导了学习者。 通过对旅行团的旗帜和标志的鉴赏与设计，使学生了解了旗帜和标志的作用和功能，掌握了旗帜和标志的设计原则、设计方法。在教学中，采用集体制作学生出游或旅行社所需的导向旗帜和标志的方式，探索设计旗帜和标志相关的知识，包括美术平面设计的基本要素和人文、历史、地理等方面