《我有1个梦想》教学设计.docVIP

《我有一个梦想》教学设计 耒阳市第一中学 胡小年 一．设计理念： 《我有一个梦想》选自全日制普通高级中学必修第一册，人民教育出版社出版。这是一篇情理交融的演说词。马丁?路德?金深情并茂的演讲改变了黑人的命运，人们即使不懂英文，也希望聆听这一伟人所唱响的时代强音。所以教学本文，在了解演讲的背景及主要内容的前提下，引导学生结合文体特点和语境辨析、品味语言的深层含义和表达作用，感受文章的感染力与号召力。通过朗读课文，仿写句子，品味比喻、排比等修辞手法的表达效果，提高学生的语言表达能力。在教学过程中注重“以学生为主体”，突出“阅读是学生的个性化行为”；积极地倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生学习的主动性。 二．教学目标： 1、通过学生自主学习、合作探究的方法，使学生体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，感受马丁?路德?金演讲的魅力; 2、学习马丁?路德?金以改变黑人命运为己任的责任心和使命感； 3、感受排比句的表达效果，学习并运用到写作中去，提高表达能力。 三．教学重点: 领会演讲者深厚地感情和丰富的思想内涵，充分品味演讲中精彩的语言艺术。 四．教学难点： 尽力使学生理解文中反映的黑人生活的严酷事实，这是理解马丁?路德?金演讲的基础；学习马丁?路德?金的责任心和使命感，引导学生重新审视自我的价值。 五．教学方法： 1