《拿来主义》(14高幼用2课时).docVIP

《拿来主义》教案 高一语文 备课时间：2015年3月10日 上课时间 ： 教案审阅时间： 学 科 语文 课 型 新授课 课 时 2课时 课 题 《拿来主义》 授课班级 14高幼1、2班 教 材 中等职业教育规划教材 《语文》 （第二册） 人民教育出版社 教 学 目 标 知识目标 （1）（2） 能力目标 掌握比喻论证的方法，体会比喻、反语等修辞手法的作用；理清本文的论证思路。 情感目标 用拿来主义的眼光，正确对待中外文化遗产。 教 学 重 点 拿来主义的基本含义及其现实意义 教学 用具 多媒体教学自制课件 教 学 难 点 闭关主义、送去主义的实质和危害 教材 处理 思路 反复诵读重要语段，加强语感。鲁迅的杂文语言犀利幽默，多用反语，学生对其所表达的深刻含义不太容易理解。所以对重要的语段要反复诵读，以加深理解。 联系实际理解课文内容。鲁迅的杂文语意深刻，针对性强，如果思路仅仅停留在对课文内容的分析上，对学生来说，难免枯燥无味。要引导学生把拿来主义的观点与我们的时代有机地联系起来，以加深对其现实意义的理解。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计