《教育反思与案例和论文编写指导》作业.docVIP

《教育反思与案例及论文编写指导》作业 一、什么是教育反思？教育反思的内容包括有哪些？ 答：教育反思通常指教师“借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将‘学会教学’与‘学会学习’统一起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程”应当说，教育反思是一个内涵相当丰富的概念。它不仅指反思课堂教学行为，也指反思课前的教学计划与课后的教学评价；它不仅指教师自身教学行为的反思，也指对学生学习行为的反思；它不仅指反思总结教师自身的教学行为，也指反思总结其他教师的教学行为。 二、什么是教育案例？它有哪些特征？ 答：教育案例不是课堂实录，也非教师的教案或教育个案。教育案例源于实践，但高于实践，教育案例讲述的应该是一个完整而生动的教育故事，叙述的是一个教育事例。基于此，教育案例应包括如下特征： （1）情境性教育案例能反映出事件发生的特定的教育背景，即特定的教育情境。 2）完整性教育案例能把事件置于一个时空的框架之中，也就是要说明事件所发生的时间、地点、角色，及对事件的处理策略和处理结果等，生动、完整地叙述教育故事的全过程。 3）典型性既具体又特殊，有一个从开始到结束的完整情节，并包含一些戏剧性的矛盾冲突。教育过程中问题的提出必须有典型性。 4）启示性教育案例能反映教师工作的复杂性与特殊性 , （5）指导性教育案例对问题的解决方法有较先进的思路，有理性的分析和