《建筑力学和结构基础知识》教学大纲.docVIP

《建筑力学与结构基础知识》教学大纲 ? 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的 《 建筑力学与结构基础知识》是建筑经济管理、村镇建设、建筑装饰、物业管理等专业的技术基础课。它主要介绍建筑力学和建筑结构的基本知识，以及结构施工图的识读方法，为学习后续课程奠定基础。 2、教学任务 本课程的教学任务是：使学生领会必要的力学概念，掌握简单静定结构的内力计算方法，了解常见结构的内力分布特点；掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法，熟悉钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构的主要构造要求，能理解建筑工程中的一般结构问题；明确结构施工图的内容，掌握结构施工图的识读方法，能识读结构施工图。 3、教学基本要求 （1）平面力系和简单静定结构的内力是力学部分的重点，教学中应讲练结合，并安排适量的课外练习； （2）构造要求是结构部分的重点，同时也是难点，教学中应从结构、构件的受力特点入手，着重讲清内力分布与构造的关系，以便学生理解，切忌死记硬背； （3）抗震构造措施分散安排在相应章节讲授，教学中应注意与非抗震构造的比较，以利学生掌握； （4）结构施工图部分是本课程的落脚点，应结合施工图讲解，并应使学生识读混合结构、钢筋混凝土框架结构和钢屋盖施工图各一套； （5）结构标准图是一个重要内容，各教学班应结合本地区实际加强教学。 二、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程包括两大部分：即建筑力学和建筑结构基础知识。在学习建筑力学时，以数学、物理等课程为基础。同时，建筑力学部分的知识又是学习建筑结构部分的重要基础知识，若前部分力学知识学不好，将会给后部分的学习带来困难。另外，本课程又以《建筑识图与构造》为基础，并与之相配合，利用识图和构造知识正确识读结构施工图。同时又为《建筑工程预算》等专业课程的学习打下基础。因此，教学过程应注意各课程之间的衔接和配合。 三、教学方法和教学形式的建议 1、教学方法 本课程是一门理论性和实践性都很强的课程。课堂教学要注意启发式，引导学生积极思考，反对注入式教学方法。学习时要注意理解它的基本原理，掌握它的分析方法和解题思路，特别是要学会从这些具体方法中学习分析问题的一般方法。然后，通过做练习来达到巩固和提高。 2、教学形式 学习本课程时应开展多种形式的教学活动。可以聘请专职或兼职教师进行面授或集中辅导。也可以边学习边到现场参观等多种形式结合，以提高学生的兴趣和效果。 3、实践性环节教学要求 本课程具有实践性强的特点。因此，在学习中一方面要通过课堂讲授、习题作业来掌握结构设计所必需的理论知识，通过课程作业、毕业作业等实践性教学环节学会运用这些知识进行结构设计，和解决工程中所遇到的很多构造细节问题；另一方面，要通过施工现场的参观、实习来了解实际工程中的力学问题、结构布置、配筋构造、施工工艺等，以积累感性知识，增加工程经验，这是学好本课程必不可少的环节。 四、特殊说明 1、教学媒体设置及要求 本课程的教学媒体包括主教材、学习辅导教材和录像课。主教材在内容上应该符合本大纲的要求，符合电视中专层次的要求。学习辅导教材应该结合主教材的知识进行编写。录像课可以结合实践知识有重点地指导，包括疑难问题解答，典型例题分析等。 2、课程的教学要求层次 本课程有关定义、定理、性质、特征等概念的内容可按“知道、理解、掌握”三个层次要求，有关计算公式、法则、解题方法等可按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求。 3、本大纲的适用范围 本大纲适用于初中毕业生，学制为两年的建筑经济管理、物业管理等专业，也适用于学制为三年的建筑装饰和村镇建设等专业。起点为高中生可参照执行。 4、教学中应注意的问题 学习时应注意以下几点： （1）注意和其他课程的关系； （2）注意理论联系实际； （3）注意分析方法和解题思路； （4）注意多练习。 第二部分 大纲本文 第一篇 建筑力学 绪论 Ⅰ、教学目的及教学要求 本部分内容简要介绍建筑力学与建筑结构的关系。其目的是让学生知道学习本课程的任务，研究对象和学习方法。 Ⅱ、教学内容 建筑力学、建筑结构与建筑工程的关系；建筑结构的类型；本课程的任务、研究对象和学习方法。 Ⅲ、教学建议 本部分内容主要是对本课程的一个概述。所以学习时主要知道学习本课程的目的、任务、教学要求及学习方法。 第一章 静力学基本知识 Ⅰ、教学目的及教学要求 本章主要研究两个问题：一是力系的简化；二是力系的平衡条件。其目的是应用力系的平衡条件，根据已知力求出结构的支座反力，为下一步的结构计算打好基础。 教学要求：在明确力的概念、平衡的概念、静力学公理、常见约束及相应约束反力的基础上，能对单个物体和简单的物体系统进行正确的受力分析并绘出受力图。 Ⅱ、教学内容 第一节 静力学基础 力的概念及其