15.图形地变换和长方体、正方体教案.docVIP

课题名称：图形的变换和长方体、正方体 教学目标： 1，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达 图形的变换过程，发展空间观念；能够对轴对称、旋转、平移的知识熟练运用。 2，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图，掌握长方体和正方体的棱、面和表 面积的概念。 重难点 重点：会根据轴对称、旋转、和平移画图形和对图形进行判断；能准确求长方体和正 方体的棱数、面数以及表面积； 难点：熟练掌握轴对称、旋转、平移的规律；求出长、宽、高以及表面积。 教学步骤及内容: 1，轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图 形。例如： 2，每个轴对称图形至少有一条对称轴！ 3，平移的概念：沿着直线移动这样的现象叫做平移. 在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推 车、小火车的直行、速滑； 4，旋转的概念：绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转。例如摩天轮、 旋转木马。 5，旋转和平移的特征：平移和旋转都是物体或图形的位置变化。 平移就是物体沿着直线移动。 ==》 例如我们见过的电梯，它的上升、下降，都是沿着一条直线移动就是平移。 旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。 ==》像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象。 6，明确旋转要说明（旋转中心 ）.（ 旋转方向）和（旋转度数 ）。 7， 图形转换的基本方式有（?平移）、（旋转）和（对称）。 练习： 在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。 下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。  你知道方格纸上图形的位置关系吗？ (1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得到的。 (2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。 (3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形 所在位置。 (4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到的。 四、如图 五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 六、(1)画出三角形AOB 绕O点 （2）绕O点顺时针旋转90° 顺时针旋转90度后的图形。 （3）绕O点逆时针旋转90° 二，长方体和正方体的表面积 1，顶点、棱数和面数： 长方体有6个面, 相对的面的面积相等, 长方体有12条棱,每组相对的4条棱的长度都 相等，长方体有8个顶点。(2) 长、宽、高都相等的长方体叫正方体，,正方体是特殊的长方体,也有6个面, 每个面的 面积相等,有12条棱，每组相对的4条棱的长度都相等，有8个顶点。 ==》长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点 结论：相同点：面、棱、顶点的数量上都相同； 不同点：在面的形状、面积、棱的长度方面不相同。 判断．正确的在括号里画√，错误的画×。（1）长方体的六个面一定是长方形。??? （ ）（2）正方体的六个面面积一定相等。??? （ ）（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等。（ ）（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（ ）一个长方体的长是8厘米，宽是16厘米，高是5厘米。它的棱长和是多少厘米？一个正方体的棱长和是48厘米，这个正方体的棱长是多少厘米？一个长方体的所有棱长和72厘米，已知长是8厘米，宽是6厘米。高是多少厘米？ 　　你知道自己属什么吗？有属小白兔的，有属大老虎的………有属猫的吗？没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。 　　很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。 　　猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。” 　　到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。 　　结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。 　　猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。 　　你知道哪十二生肖吗？ 　　它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 　　怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。 　　报名那天，老鼠起得很早，牛也起得