2015届高考化学新一轮总复习课件：13.1认识有机化合物（人教版）.pptVIP

(4)D管的质量增加2.64 g，即m(CO2)＝2.64 g，n(CO2)＝0.06 mol；E管的质量增加了1.08 g，即m(H2O)＝1.08 g，n(H2O)＝0.06 mol；依据元素守恒知有机物中的n(C)＝n(CO2)＝0.06 mol，n(H)＝2n(H2O)＝0.12 mol，有机物中n(O)＝[1.8 g－m(C)－m(H)]/16＝0.06 mol，n(C)∶n(H)∶n(O)＝1∶2∶1，该有机物的实验式是CH2O；实验测得X蒸气的密度是同温同压下氢气密度的45倍，M(X)＝90，设X的分子式为(CH2O)n，可得：30n＝90，n＝3，则X的分子式为C3H6O3；由1 mol X分别与足量Na、NaHCO3反应放出的气体在相同条件下的体积之比为1∶1，可知X分子中含一个羧基和羟基，则其结构简式有如下两种：HOCH2CH2COOH、CH3CH(OH)COOH。 考点三　研究有机物的一般步骤和方法 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 答案： (1)2H2O2 2H2O＋O2↑(2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑)　 (2)吸收氧气中的水蒸气(或干燥氧气)　将有机物不完全燃烧的产物(CO、H2)全部转化为CO2和H2O　 (3)方案1合理，先用无水CaCl2吸收H2O，再用碱石灰吸收CO2，便于后面的计算　 (4)C3H6O3　HOCH2CH2COOH、CH3CH(OH)COOH 考点三　研究有机物的一般步骤和方法 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 2．核磁共振氢谱是测定有机物分子结构最有用的工具之一。瑞士科学家维特里希等三人即是因利用核磁共振技术测定生物大分子的三维结构而获得了2002年诺贝尔化学奖。在有机物分子中，不同位置的氢原子在质子核磁共振谱(PMR)中给出的峰值(信号)也不同，根据峰(信号)可以确定有机物分子中氢原子的种类和数目。 题组二　分子结构的鉴定 考点三　研究有机物的一般步骤和方法 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 (1)下列有机物分子中，在质子核磁共振谱中只给出一种峰(信号)的是________； A．CH3CHO B．CH3OCH3 C．CH3COOCH3 D．CH3COCH3 (2)化合物A和B的分子式都是C3H6Cl2，A的PMR谱上只有一个峰，则A的结构简式为________________。B的PMR谱上有两个峰，B的结构简式为__________，两个峰的强度比为________。 题组二　分子结构的鉴定 考点三　研究有机物的一般步骤和方法 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 解析： (1)要求只有一种峰，即只有一种氢。A项两种氢，B项一种氢，C项两种氢，D项一种氢，所以答案为BD。 (2)A只有一种峰，即只有一种氢，为对称结构，即CH3CCl2CH3；B有两种峰，即两种氢，所以为CH2ClCH2CH2Cl，强度比即氢的个数比。 考点三　研究有机物的一般步骤和方法 考点突破 答案：(1)BD　(2)CH3CCl2CH3　CH2ClCH2CH2Cl　2∶1 实验探究 高考演练 课时训练 考点三　研究有机物的一般步骤和方法 考点突破 有机化合物的结构测定流程图： 实验探究 高考演练 课时训练 目 录 ONTENTS 1 考点突破 题型透析 2 实验探究 学科方法 3 高考演练 明确考向 4 课时训练 高分在握 首页 尾页 上页 下页 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 目 录 ONTENTS 1 考点突破 题型透析 2 实验探究 学科方法 3 高考演练 明确方向 4 课时训练 高分在握 首页 尾页 上页 下页 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 目 录 ONTENTS 首页 尾页 上页 下页 考点突破 有机化合物的命名 点击 实验探究 高考演练 课时训练 2．下列有机物命名正确的是(　　) 题组一　有机物的命名 考点二　有机物的结构特点 考点突破 实验探究 高考演练 课时训练 2．下列有机物命名正确的是(　　) 题组一　有机物的命名 考点二　有机物的结构特点 考点突破 解析：选B。A项应为1，2，4－三甲苯；C项应为2－丁醇； D项应为3－甲基-1-丁炔。 实验探究 高考演练 课时训练 考点二　有机物的结构特点 命名规律 考点突破 ? 无官能团 有官能团 类别 烷烃 烯烃、炔烃、卤代烃、烃的含氧衍生物 主链条件 碳链最长，同碳数支链最多 含官能团的最长碳链 编号原则 (小)取代基最近 官能团最近、兼顾取代基尽量近 名称写法 支位－支名母名；支名同，要合并；支名异，简在前 支位－支名－官位－母名 符号使用 数字与数字之