2011.11高考语文复习漫谈.ppt

精耕细作，严谨务实——高考复习漫谈 江苏省海安高级中学 周万喜 我校高考总体情况 2011年： 1049人参考，达本一线的798人，本二线上1006人，其中400分以上30人（全省275人）。全省前60名文科1人、理科5人，前200名文科9人、理科25人，前1000名文科40人、理科73人。 我校语文学科在高考中的贡献 我校高考语文均分连续五年居南通市第一； 2011年高考语文，理科均分98.75分，文科99.3分（160分部分）。 一、守住阵地，保证投入 1.调动学生，亲近语文 2.保证时间，养成习惯 三、科学安排，追求效率 1．立足课堂，讲练结合，务求高效。 2．回归课本，夯实基础，常练常新。 3．明确任务，抓好过程，保证效果。 4．提优补差，重在落实，形成群体。 5．训有计划，练有选择，杜绝题海。 6．加强阅读，建立库存，灵活化用。 四、研究高考，指导到位 1.吃透考纲，明确指向，正确备考。 2.研究试题，把握题型，建立规范。 3.指导审题，明确要点，清醒答题。 4.调适心态，细致耐心，从容应考。 定向概括题 重在考查考生的思维能力。 典型题例 1.（2010年江苏3）阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。（4分） 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。 典型题例 2.（2009年江苏3）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）  区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。  “洼池效应”指： ▲ 3. （2008江苏4）下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。（不超过15个字）（3分）? ? 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 战略环境评价： ▲ ▲ （2011江苏卷）3．下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概况，不要超过15个字。（4分） 　　我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。 （2010南通二模）3. 根据下面一段文字，概括说明什么是“背逆性思维”。（不超过30个字）（4分） ????? ? 习惯于“背逆性思维”，是我们中华民族传统思维方式的一个显著特点。言必称三王，行必提尧舜，即使欲对传统有所突破，也要“托古改制”。在全球化时代，过去的和现存的每一种社会生活模式都暴露出其固有的缺点。它迫使人进行“前瞻性思维”，把理想模式建立在未来。 ?????? “背逆性思维”指：????????????????????? ▲ ?????????????????????? （2011届第一学期海安期中） 3．根据下面一段文字，概括说明什么是知识经济。（不超过40个字）（5分） 以前的经济，以传统工业为支柱产业，以稀缺自然资源为主要依托。然而，当今自然资源的日益匮乏，世界各国都在积极寻求一种可持续发展的新型经济模式。随着智力资源的开发，高科技产业迅猛发展，知识经济应运而生。 知识经济是