七年级第三课第一框自己的事自己干.ppt

LOGO 第三课 走向自立人生 第一框 自己的事自己干 思考问题 1.节目组布置收拾行李的任务是考验孩子们哪方面能力？ 2.你认为对于初中阶段的我们来说，自立表现在哪些方面？ 一、自立人生少年始 ①独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。——生活自立 ②自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。——学习自立 ③自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。——处理社会问题自立 自立的表现 在下列这些自立的表现中，你能做到几项？ 我自己做作业，复习功课，不用父母督促、陪伴。 作为班中的一员，我能管理好自己负责的事情。 我在家能够固定承担一些家务，如刷碗、扫地等。 我的物品自己整理。 父母工作忙或外出时，我能自己做饭，料理生活。 我自己上下学，不用家长接送。 我能较好的完成学校的相关活动例如参加社团、值周等。 我能带齐学具和饭费，不需要家长送来。 不用父母叫就能起床。 自己的衣服自己洗。 自立大比拼 客观公正评自立 1.如果满分是10分，你给自己的自立状态打几分？ 2.你期望自己能达到多少分？ 3.理想与现实存在差距的原因是什么？ 因为…… 我能做，但我懒得做 我想做，但我不会做 我会做，但父母不让我做 我想做，出于安全不让做 自立意识 自立能力 自立条件 自立实践 但是…… 有人说，家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。 但是，我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。 比自己小的榜样 二、人生需自立 除了做饭，妈妈还教会了阿花哪些受用一生的东西？ （学会珍惜 懂得感恩 承担责任 坚强的活下去） 自立不仅是一种行为习惯，更是一种能力和生活态度。少年时代，我们要自觉储备自立知识，创造自立条件，锻炼自立能力，培养自立精神。 自立能力大比拼 每个小组选两人各完成以下任务： 1.给思想品德笔记本包纸书皮 2.整理桌斗 * * * * 否则，你就是能使生活的依附着，没有任何自己的生命可能性，因为你的生命只能攀附着他人而存在，无法自己生根。没有办法自己在社会上立足。 * * LOGO * * * * 否则，你就是能使生活的依附着，没有任何自己的生命可能性，因为你的生命只能攀附着他人而存在，无法自己生根。没有办法自己在社会上立足。 * *