让星星火炬成就孩子幸福的未来.docVIP

让星星火炬成就孩子幸福的未来 　　齐齐哈尔市梅里斯达斡（wò）尔族区实验小学始建于1957年，历经半个多世纪，在几代人的共同努力下，如今已经成为一所拥有103名教职员工，29个教学班，1748名学生，全区最大的一所小学校。在2010年的4月，拥有19年班主任及少先队工作经验，年仅39岁的齐晓宏成为这所学校的当家人 4年来，在齐晓宏的引领下，学校在“厚基础、重创新、站前沿、创品牌”的办学理念指引下，负重自强，科学规划，创造了一个又一个令人瞩目的佳绩，得到了社会和家长的广泛认可。学校先后被评为市、区级优秀少先大队；市“三育人”先进单位；市师德建设先进单位；省百万青少年上冰雪活动先进学校；省网络教研先进单位；市五四红旗团支部。齐晓宏在上任之初提出：“实验小学要为孩子编织快乐的童年，给他们一个支点，成就其幸福未来！”为了实现这个美好的目标，齐晓宏在重视教学工作的同时，十分关心支持少先队工作，她自上任以来完善学校少先队管理体制，为少先队工作创造良好条件；与民族文化相融合，促进少先队自身建设；以素质教育为前提，开展丰富多彩的活动。如今的实验小学不仅成为梅里斯达斡尔族区教育的一面旗帜，实验小学的孩子们更是在星星火炬的陪伴下健康茁壮地成长 一、制度完善、经济支持下的少先队工作 做了19年的中队辅导员，齐晓宏深知少先队工作在学校教育工作中的重要意义，她把少先队工作作为重要内容统筹安排，充分发挥少先队在素质教育中的重要作用。上任伊始，她便任用德才兼备的乔静燕担任学校的大队辅导员，并与领导班子完善了少先队管理制度。制度中规定学生入队程序必须严谨；在课表内每周每班至少有一节少先队活动课，中队少先队活动可与学校的其他教育教学活动相结合；各级队干部要通过民主选举的方式产生，大队部要做好队干部的管理、培训、监督工作；制度中还明确了红领巾监督岗的职责，队员的上岗要求 在完善制度建设的同时，齐晓宏明确提出学校一部分经费要投入到少先队建设上。2011年利用学校一间占地96平方米的教室，建起一个标准大队室，室内增添了图书、电脑，给少先队员们提供了一个真正属于自己的活动空间。2011年齐晓宏四处奔走，筹（chóu）措资金近5万元，重整了学校的鼓号队，现在这支队伍共有147名正式队员，分别为指挥组、大鼓队、大镲（chǎ）队、小鼓队、小镲队，每次活动16面大鼓，40面军用小鼓，16对大镲、32对小镲、32把小号齐上阵，形成了一支全省都少有的大型鼓号队，他们代表教育系统参加全区运动会，震憾了全场。2012年为了使红领巾广播站播音效果更好，在齐晓宏的支持下，学校又投入两万元更换了播音设备。从2010年至今，学校每年用于少先队活动、奖励少先队员的经费都不少于3万元。因为有了制度上的约束、经济上的支持，学校的少先队工作被更多的教师、辅导员重视起来，工作内容也变得充实，真正使少先队成为学生思想建设的一个重要阵地 二、 融入民族文化丰富多彩的少先队活动 有人说：“搞活动不如给学生多上一节课。”齐晓宏却不赞同这种观点，在新课程下成长起来的她，认为体验教育是素质教育的根本途径，活动可以让学生在亲历中树立正确人生观、价值观。所以她不仅支持少先队开展丰富多彩的活动，还提出实验小学的少先队活动要结合民族区的特点，融入民族文化，让学生在实践中锻炼，在环境中陶冶，在活动中使得孩子们幸福成长、共享快乐 根据齐晓宏的号召，学校大队部与政教处一起提出了“艺术培优，传承达斡尔族文化”的活动主题。围绕这一主题大队部组织队员调查走访、制作手抄报、学唱达斡尔族歌曲、跳达斡尔族舞蹈、讲达斡尔族故事。各中队还召开了主题中队会。通过活动学生不仅了解了达斡尔族的历史、文化、风俗习惯，还从达斡尔族人身上学到了自强不息、勇敢爱国、乐观向上等优秀品质，同时队员还受到了达斡尔族文化艺术的熏陶 2012年5月以来，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合组织广大未成年人开展“童心向党”歌咏活动，齐晓宏与大队辅导员、中队辅导员、音乐教师及大队部成员一起，组织少先队员排练演唱的合唱歌曲在中国文明网展播，通过学习演唱歌曲，充分表达出孩子们沐浴党的阳光、幸福健康成长的精神风貌，也表达了孩子们祝福党的生日、喜迎十八大的美好心声 2013年，习主席提出了民族复兴的“中国梦”，大队部积极响应，在“六一”开展了“我的中国梦”主题演讲活动。每年的“世界环境日”，学校都组织队员走进社区捡拾垃圾，并通过自编自演一些小节目向广大群众宣传爱护环境的重要意义。学校为了丰富队员的课余生活，成立舞蹈、器乐、合唱、彩绘、国画、沙画、乒乓球等兴趣班 齐晓宏是一个爱读书的人，她常常鼓励辅导员和小队员们多读书。鼓励队员利用课余时间阅读《小雪花》杂志等读物。学校还组织开展“中华魂”主题读书活动，学校因为此项活动的开展，被