2013届高考语文一轮专题复习课件：语言的得体.ppt

得体： 就是要根据语境条件来使用语言。 看清对象 总结归纳 * * 高考专项复习  《古代笑话》中收录了这样一个故事:一人宴请三位朋友，有一个朋友未赴约，主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。”在座的一位朋友站起来走了，嘴里叨念着:“这不是说我不该来吗?”主人一着急又说:“不该走的走了。”留下来的那位朋友心想:“这不是说我该走吗?”于是，这位朋友也走了，只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。 语境有内部语境和外部语境之分。 内部语境，不同文体的语言要求，文章中语言风格的一致性。 外部语境，语言交际时的各种情境条件，如场合、对象、目的等语境条件。 考查重点：用词得体 　　　　　 转述得体 考查形式：选词填空 依据语境进行转述说明 指出并修改不得体的材料等 分值：2－6分 下列句子中，加线的传统称谓使用正确的一句是（　　）（94年高考题） A．这是您家母托我买，您直接交给她老人家就行. B．令爱这次在儿童画展中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 答案D “家大舍小令外人” 下列说法最得体的一项是( ) A．小明晚上9点才回到家里，父亲问他，他回答说： “放学后，老 师又给我补了一小时的课，你晓得不？” B．“你这么年轻？”他很欢迎这位男士的来访，一见面 就寒暄开了，“你爱人看上去可比你老多了。” C．一位年轻人患病住院，他的好友来探望，一见面就 说：“怎么，你的脸色还是这么黄？” D．峨眉山入口处这样一块牌子：除了足迹，请你什么 也别留下；除了照片，请你什么也别带走。 答案D 一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是(　　) A．这事你错了，该赔礼道歉去。 B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。 C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！ D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？ 答案B 分清场合 下列标语符合张贴场所环境特点的是（　　） A、争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B、人人都是投资环境，个个代表宿迁形象（宿迁火葬场） C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D、失败是成功之母（某考场） 答案C 请按限定的语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。 ①在商店的广告里： ②在给兄弟单位的请柬里： ③在给下级的通知里： ④为家宴父母给子女的口头通知： ①欢迎您届时惠顾。 ②敬请届时光临指导。 ③务必准时出席。 ④到时候一定得回来。 搞清语体 措辞得体的一项是（　　） A、鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。 B、中国政府历来主张，地区间的矛盾以和平方式加以解　 决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 C、你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。? D、做毕作业，马上与小张到图书馆去看书。 答案A 谦辞辑录?谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞， “家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；?????? ?家母、家慈：称母亲； 家兄：称兄长；???????????????????????? 家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。? “舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；??????????????????????舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；?????????????????????????舍亲：称亲戚。?“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己； ?小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；??????????????????? 小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；??小可（多见于早期白话）：谦称自己；?????? ??小店：谦称自己的商店。? “老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；???? 老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；??? ?老身：老年妇女谦称自己。?“敢”字一族。表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；???? ?敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。? “愚”字一族。用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；????? ??愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。?“拙”字一族。用于对别人趁自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画