2012高考语文一轮总复习第一章语言文字运用课件1.ppt

1、扩展语句 扩展语句主要考查学生的语言表达能力，它是一种实用性很强的综合能力。主要考查学生通过想像、联想，运用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法把一个简单的句子的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话，从而深入表达思想、感受，表现特定气氛、环境的能力。原句常表现为语言简洁、凝练，情景单调，情感单一，信息量不足等特点。扩展后的语句应该表意丰富，内容充实，观点鲜明，形象生动；另外，句式或修辞等应符合试题要求。 2、压缩语段 压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或短语句。压缩语段主要考查学生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。 【常考命题形式】 “扩展语句”的命题形式主要有： （1）依照给定词语，连词扩充成句； （2）给出话题，丰富式或给出概括句，展开式； （3）给出主干，扩写式； （4）给出语句，续写或补写式； （5）依照情境要求，拟写广告词、标语、宣传口号、过渡语等。 “压缩语段”常考题型主要有： （1）整合提供的信息给概念下定义； （2）概括语段的内容要点； （3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）； （4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语）； （5）提取关键词； （6）图文转换。 【考向展望】 2012年命题可能有以下特点： 1、仍将采用主观题的设题形式。 2、逐渐向生活化、实用化发展。 3、与语言表达简明、得体和修辞等考点结合在一起考查。 4、根据古诗句意境扩写是一个新趋向。 5、提取关键词是压缩语段的一个重要题型，应引起关注。拟新闻标题和写新闻导语，也是一个不可忽视的题型。 解题思路：(1)划分层次，概括层意。 以句号为界，本段划分为四个层次。 ①实名制颁布实施。②何谓实名制。③实施实名制的意义。④实名制引起的反响。 (2)辨析主次，留主舍次。 这四个层次中，重要内容应是①④两层，而次要方面是②③，为什么呢？因为①是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么④则应留。②为解释性文字，可删；③为意义，③④比较，③就只好割爱了。 (3)压缩连缀，切合要求。 这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④两层。 个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。 (说明：“分层法”中关于“留主舍次”的方法亦适合整段的保留和删除。) 3. 复取法 “复取法”也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。 【示例】阅读下面文字，概括成30字以内的一句话。 　　塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。反对派指责说，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。 　总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”，反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。 解题思路：细读这两段文字，可以发现它们之间结构基本相同，内容基本一致。 第一段内容为： ①塞内加尔经济增长。(第一句话) ②反对派与政府观点对立。(第二句话) ③社会生活方面气氛紧张。(第三句话) 第二段内容为： ①塞内加尔经济好转。(开头——“重新注入活力”) ②反对派与政府观点对立。(“反对派”——“一百五十六位”) ③人民普遍反对政府。(“人民生活”——结尾) 根据上述内容，把两段的三层内容相合复制(类似数学上的合并同类项)，可得出主要信息： 塞内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。 这里将“摘取法”“分层法”“复取法”分开讲述，只是为解题提供可操作性，其实三者是密不可分的，在压缩过程中常常是交叉并用的。 第六节 仿用、选用、变换句式 　考点一　嵌入式 此类题一般在所提供材料中间或末尾留空，要求考生据材料嵌入或续写与内容相关的句子，构成语意完整的文字。此类仿写限定了句子表达的思维空间，要求形神兼备。 【例1】(2011·浙江绍兴一中月考)在画线处填上恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。 一 仿用句式 给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是____________________；无论你是在为爱而陶醉，还是____________________。 给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人________，__________________；________，_________________。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。 解