《青蛙写诗》的说课材料.docVIP

《黄河魂》教学案例 董明 教材分析:这是一篇略读课文.作者选取黄河最壮观的瀑布—壶口瀑布,浓墨重彩地描绘了那惊心动魄的磅礴气势,揭示了壶口瀑布的气势是黄河瀑布魂魄的体现,黄河精神是中华儿女的力量源泉,热情颂扬了母亲河的胸怀与精神.选编本课的目的是让学生学习作者观察景物,表达情感的方法,感受语言的魅力.在领略壶口瀑布那动人心魄的气势中,学习母亲河的精神. 教学目标: 知识和能力：1、认识本课7个生字. 2、反复诵读课文,想象瀑布动人心魄的场面. 过程和方法：1、以读代讲,读中感悟. 2、注重情境体验,情感熏陶和情意提升. 3、采用“自学—讨论—交流”的学习方式. 情感态度和价值观：了解黄河的胸怀﹑精神和气概,弘扬中华民族的伟大精神. 教学重点：反复诵读课文,边读边想象壶口瀑布惊天动地的场面. 为了突破重点,我播放了壶口瀑布实景拍摄,耳闻目睹着那一切,使学生有了身临其境之感. 教学难点：1、体会语言的魅力,感受瀑布一往无前﹑无坚不摧的精神,体会这就黄河精神,就是中华民族的伟大精神. 2、理解文中的成语. 教学对象分析：学生对黄河的了解并不多,特别是关于黄河的样子并没有目睹过.为此,课前有必要布置学生收集有关黄河的图片﹑影象﹑文字资料.黄河精神就是中华民族不屈不挠精神的体现,为了让学生感受这种精神,我布置学生收集反映民族精神的历史事件和英雄事迹. 教学准备：多媒体课件