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中职语文作文训练：--写景状物
记叙文： 写景状物 什么是记叙文？ 记叙文是以记人记事，写景状物为主要内容的一种文体形式。 如何“写景状物” 写景：： 写景状物类记叙文（散文）的一般结构形式 怀念寄托式：睹眼前景（物）???? 思从前景（物）????? 抒怀念情。其中，要详写“思从前景”的部分。这一类文章，更多的情况，是把情感聚集在某一具体的景物或者物件上，内容上往往涉及一些人、事，表达方式上往往以叙述为主，描写次之，抒情贯穿全文。 参观游览式：参游起因???? 参游见闻????? 参游收获。其中，“参观游览见闻”的部分要详写，要注意移步换景，讲究方法，要注意虚实相间，适当联想。 静观欣赏式：景点概述???? 景点静赏????? 景点联想。其中，“景点静赏”的部分要多角度、或并列式或层进式地展开充分描写。 象征比喻式：引出象征、比喻之物?????? 展开“物”的描写????? 扣住相似点，转入写人 综合抒情言志。 情感线索式：所谓“情感线索式”，就是以情感为线索来连缀内容。一般结构形式为：情的缘起????? 情的积蓄（由情到人再到理）???? 情的归结。 如何写好一篇写景状物的记叙文 1.明确的立意，独特的感受 2.多角度观察，抓住景物特征 3.安排合理的顺序 4.善于运用多种表达方式和表现手法 表达方式有哪些? 1.叙述 2.描写 3.议论 4.抒情 5.说明 表现手法有哪些？ 1.比喻、夸张、拟人、对比、衬托、象征 想象联想、先抑后扬、虚实结合、动静结合、 情景交融、通感、托物言志，等等 作业（p60） 要求： 1.写景状物 2.结合自己的亲生经历感受 3.至少使用三种不同的表达方式和表现手法 4.不少于500字 * * （记叙文、议论文、说明文、应用文） “一切景语皆情语” “情景交融” 主体（人） 客体（景物） 主体 欣赏 反馈 欣赏的过程 文本结构 重点 今天，一个阳光和煦的早晨，我怀着无比愉悦的心情来到了当涂职教中心。走进校园，看到了同学们一张张阳光活泼的笑脸，我情不自禁的回忆起我的高中生活，也像你们一样，有着一身使不完的劲，有着一颗永不服输永不低头的倔强的心。看到鲜艳的五星红旗迎风飘扬，仿佛像是跳动着的而又柔顺的绸带。我抬头望着天空冥想，过去的已经过去，未来的还在未来，此刻，才最弥足珍贵。 叙述 抒情 描写 议论 比喻、夸张、拟人 春风犹如慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 他跑的比蜗牛还慢！ 花儿在风中笑弯了腰！ 比喻 夸张 拟人 *
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