2016届高三语文二轮复习高效循环天天练3语言文字运用+古代诗歌鉴赏+名篇名句默写.doc

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2016届高三语文二轮复习高效循环天天练3语言文字运用古代诗歌鉴赏名篇名句默写要点

高效循环天天练(三) 语言文字运用+古代诗歌鉴赏+名篇名句默写 成语:①司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 ②数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 ③大动干戈:比喻大张声势地行事。 ④高山流水:比喻知己或知音。 ⑤不绝如缕:形容形势危急或声音细微悠长。 名句:①小大之狱,虽不能察,必以情。②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 (《曹刿论战》)③吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。④群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》) 一、 语言文字运用 1.(2015·江西省临川市5月联考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  ) ①在夏季减肥食谱中,有四种食物位于爱美女士们的黑名单,被排除在减肥食物之外,千万碰不得,否则会让你的努力____________! ②可下半场的最后5分钟内,我们差点将全场的努力____________,所以说我们要拿下一场比赛还是要在5分钟之后才能确保,在最后5分钟内,对手有3次很好的机会,如果我们想要成为“英东杯”冠军,就要避免这些状况。 ③这90户业主不肯退铺,让大华公司以回购商铺的方式解决大润发购物中心困境的努力____________。 A.毁于一旦  功亏一篑 前功尽弃 B.前功尽弃 功亏一篑 毁于一旦 C.功亏一篑 前功尽弃 毁于一旦 D.前功尽弃 毁于一旦 功亏一篑 解析:毁于一旦:于,在;一旦,一天。在一天的工夫全被毁掉。多指长期劳动的成果一下子被毁掉。适合②空;功亏一篑:亏:欠缺;篑:盛土的筐子。堆九仞高的山,只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点没能完成。适合③空;前功尽弃:功,功劳;尽,完全;弃,丢失。以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。适合①空。 答案:D 2.(2015·广东省五校协作体第一次联考)下列句子中,没有语病的一项是(  ) A.“共建面向未来的亚太伙伴关系”这一APEC北京会议鲜明的主题,体现出中国对亚太持久发展繁荣所作的深入思考和安排。 B.随着“双11”、“双12”、圣诞节、元旦等各个网购高峰的到来,预计今年我国快递业务量将超过美国至少达140亿件左右。 C.大量案例表明,一些干部蜕化变质,多是从小爱好、小情趣开始的,然后逐渐沉溺于安逸享乐奢靡之中,最终堕落成为腐败。 D.为缓解消费者对新能源汽车的“里程焦虑”,各地政府在出台新能源汽车补贴政策的同时,也加快了新能源充电站的建设步伐。 解析:A.搭配不当,“深入……安排”,“体现……安排”;B.成分赘余,自相矛盾,至少……左右;C.成分残缺,“堕落成为腐败”,缺少宾语中心词“分子”。 答案:D 3.(2016·名校预测卷)下列各项中最适合填在横线上的一项是(  ) 每逢春节等民族传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。____________。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方,都能看到“龙”的身影。 A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人 B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人” C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙 D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子” 解析:联系上下文分析。 答案:B 4.(2015·江西省师大附中、鹰潭一中联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。 “我对李爷爷信中写的这段内容印象特别深刻,他让我知道国家正在为生态坏境做出很多努力。”小欣桐向记者回忆。 ①________,“希望你和你的小伙伴们都能成为绿色发展的‘小喇叭’。我们一起努力,让人人过上好日子的同时,处处能看到‘绿树村边合,青山郭外斜’的怡人风光。” 某种意义上,②________。 过去的这一年里,小女孩没有忘记这个约定。她成为了名副其实的绿色发展“小喇叭”,不仅参与过好几次植绿护绿、保护母亲河的活动,③________。 过去的这一年里,总理爷爷也没有忘记这个约定。在2014年的《政府工作报告》中,李克强专门强调,雾霾天气范围扩大,环境污染矛盾突出,是大自然向粗放发展方式亮起的红灯,必须加强生态环境保护,“我们要像对贫困宣战一样,坚决向污染宣战”。 答案:①除了这些,李克强还在信中叮嘱她 ②这是总理爷爷与这名小女孩的约定  ③还成为了当地颇有影响力的环保宣传员 5.(2015·贵州省适应性考试)阅读下面的图表,概括出图表所显示的两条主要含义,要求表述不能出现数据,每条不超过20字。 学习程度(学习中对知识加工的深浅和掌握牢固的程度)% 学习后间隔不同时长知识保

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