2016届高三诗歌鉴赏.ppt

* 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * (2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。（5分） 本诗表达了作者热爱自然之情，追求高洁坚贞、自由闲适之志。 首联从夕照美景吸引作者游兴写起，点明访问山家之由； 颔联写兰径和山家槐庭美景：幽兰散发阵阵香味，落日透过庭槐洒下斑驳光影，暗示山家主人为高洁隐士； 颈联写山谷幽静空旷、风声之响、月色之浓，呈现出山间特有景致； 尾联直接表达了诗人对自由闲适生活、坚贞品格的追求。（5分） * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * 早过大通驿???? 查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云清九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关。 ①大通驿在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。? ②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。? （2）?诗题的“过”字在诗句中是如何体现的？ 请结合全诗简要分析。（4分） （1）?第三联的“软”字在艺术表现上很有特色， 请作赏析。（3分）? * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * “软”字一语双关。 既是写风软，也是写江水之软。 写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。 （1）?第三联的“软”字在艺术表现上很有特色， 请作赏析。（3分）? （答出手法1分，简要分析2分） * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * 过即指经过，路过， 诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。 首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。 颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。 颈联江风拂面，云朵飘过在九子山间，写出了行舟之快。 全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出“过”之意。 （2）?诗题的“过”字在诗句中是如何体现的？ 请结合全诗简要分析。（4分） * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * 好事近 [清]黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。 都背绿痕皴断，是丛篁幽石。 天开十折画屏风，遮住半江黑。 仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。 （1）?开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（4?分）? （2）末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？（4?分）? * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * 表现了作者乘船观看山水时休闲自得的心情。 用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象的表现出来。 （1）?开头两句表现了作者怎样的心情？ “插”字有何表达效果？（4?分） * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * “悬崖”指倒映在江中的陡峭山崖。 “崩坼”本指倒塌断裂，这里指江中的山影破碎散乱。 作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。 （2）末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？ 作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？（4?分） * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * 卜算子? 张元干 风露湿行云，沙水迷归艇。 卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。 起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 [注]张元干，宋代爱国词人?? （1）?请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（4分）? （2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析（4分） * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * ①“湿”字，描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得浓重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。 ②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。 （1）?请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（4分）? * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * ①化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈； ②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。 （2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析（4分） * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * * * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * 举一反三、查漏补缺、熟能生巧 * 1.《发临洮将赴北庭留别》 2.《残春旅舍》 3.《雨过至城西苏家》 4.《醉翁操》 5.《秋日题窦员外崇德里新居》 6.《木兰花慢?赠弹琵琶者》 7.《劳停驿》 8.《月圆》 9.《卜算子》 10.《夏日游山家同夏少府》 11.《邺都引》《春江花月夜》 12.《好事近》 13.《秋夜寄怀》 14.《早过打通驿》 岑参 （盛唐） 边塞 韩偓（晚唐五代）