神经心理学第五篇后复习材料.doc

大脑功能一侧化和特异化 研究者利用异戊巴比妥分别短暂麻醉两侧大脑半球就能发现左半球在语言功能中的优势地位。 研究者还发现左右两半球中细胞的神经递质或有关化学物质的水平也不一样。例如有研究发现左半球的乙酰胆碱转化酶水平高于右半球。乙酰胆碱转化酶分布于轴突和胞体之中，主要负责乙酰胆碱的合成。 胼胝体各部分本身也存在一些特异性。如胼胝体压部保持完整时，视觉信息的传递基本信息正常，而前部主要负责听觉和触觉信息，特别是高水平语义信息的传递。 语法：指人对词汇进行组织以便进行交流的规则系统。 心理词典：是人关于单词意义的系统。 研究者发现左右半球对情绪加工的贡献是不一样的。有研究者发现快乐情绪主要是激动左半球，而恐惧和愤怒则是激活右半球的活动。然而，右半球在识别快乐和悲伤情绪方面均占主导地位。在裂脑人和裂脑猴的研究中均发现右半球能更好地识别图片是否具有相同的情绪信息。 听觉神经通路也基本遵循交叉的原则，即一侧耳朵的信息投射至对侧大脑半球，但是，这种交叉投射不如视觉神经通路那么严格，还有一小部分信息会往同侧大脑半球投射。 对正常大脑功能的不对称性的研究，需要注意如下几个问题： ①这类实验所获得的效应一般比较小而且结果也不太一致。原因可能是胼胝体之间的信息传递会缩小这种功能差异。 ②各类学术杂志比较愿意刊登反映两半球差异的论文，而对刊登那些未发现差异的论文则不太感兴趣。也就是说，我们在审评中可能存在偏向。 ③在理论解释上也存在问题。我们究竟能从这种实验中获得什么样的结论呢？在研究者的解释是，左半球在反应时或正确率上占优势是因为它善于处理语言信息。事实上另一种可能的解释是，人们习惯加工右视野或右耳的信息。要消除最后一个问题，研究者需要发现一个右半球优势效应。人们较早就发现右半球对音乐曲调的记忆就要好一些，而对歌词则还是左半球好一些。 关于大脑两半球功能特异性的理论进展，左半球倾向于运用频率匹配策略，而右半球则运用最大化策略。 大脑功能一侧化中空间关系表征的不对称性，右半球主要利用样例表征，而左半球主要利用原型表征。 言语方面证明大脑一体化的实验： 韦达实验、实体触摸实验、PET实验、双耳分听实验、速示实验、割裂脑病人。 言语和语言障碍及相关综合征 韦达技术的方法是：将一种迅速起作用的麻醉剂（戊巴比妥钠）溶液注入为一侧脑供血的劲内动脉内，使该侧半球暂时停止其功能。这种技术实际上是一种功能切除技术。结果是：左半球麻醉使病人几乎完全丧失语言产生的能力，而右半球麻醉对语言功能只有很小的影响。 大脑的语言功能的一侧化是逐渐发展的。随着脑的成熟，语言功能逐渐定位于左半球，这种一侧化的发展大体可分为3个时期：童年早期（出生至4岁）、儿童中期（4岁至青春期）和成年期。 斯佩里的研究证明，大脑两半球在功能上有明显的分工，左半球同抽象思维，象征性关系和对细节的逻辑分析有关，它具有语言的、理念的、分析的、连续的和计算的能力，它能说、写和进行数字计算，在一般功能方面它偏重于分析的功能。在控制神经系统方面它也比较积极，是执行任务多而且起主导作用的半球。右半球则与模式识别和空间知觉有关，处理单项的事物而不是数理排列，它具有音乐的、绘画的、综合的、整体性的和几何空间的鉴别能力。左右大脑半球在功能上是互补的，既各司其职又相互配合。 关于语言的起源，有两个学说：①手势理论②口述理论 阅读过程的模式大致分为三类： ①从下而上的模式的代表高夫的模式 ②从上而下的体表是古德曼的模式 ③相互作用的模式的代表是鲁墨哈特的模式。 阅读过程的模式： ①注意，有四种内在特征：觉醒水平、警觉性、持续性和选择性 ②视记忆 ③语音记忆 ④语义记忆 语言包括口头语言、书面语言和内部语言3种形式及其有关的姿势语言。 言语：是指人们说的话，也就是个体发出的声音。这些声音经过不同顺序的组合就产生了口头语言，它是语言的个体部分，属于一种心理物理现象。 语言障碍：是指语言的理解、表达以及交流过程中出现的障碍，包括各种原因引起的言语发育延迟、发育性语言困难、后天获得性失语等。 言语障碍是指口头语言中的发音、发声及言语节律性的障碍，包括发育性发音障碍及口吃等。 特殊性语言发育障碍：是指一组由中枢神经发育延迟的语言障碍，其智力相对正常，表现为说话延迟及言语的理解和/或表达困难。 阅读障碍的表现类型： 知觉动作协调不良 通道整合的缺陷 ③语言分辨能力缺乏 ④顺序排列和图形辩论的缺陷 9、威尔尼克—莱克西姆模型的损伤定位假说 失语症类型 损伤定位 布洛卡失语症 威尔尼克失语症 完全性失语症 传导性失语症 失命名性失语症 言语区割裂综合征 皮质间运动性失语征 皮质间感觉性失语征 布洛卡区 威尔尼克区 布洛卡区和威尔尼克区 弓状束 角回 广泛的新皮层，少量的布洛卡区和威尔尼克区 前额区，少量的布洛卡区 顶—枕区，少量的威