课外阅读指导《时代广场的蟋蟀》.ppt

* 时代广场位于美国纽约市曼哈顿的一块繁华的街区，是娱乐及购物的中心。 一 看封面 了解作品信息 亨利 塔克 柴斯特 （1）作者是乔治.塞尔登。 （2）不老泉文库藏本。 （3）20世纪全球五十本最佳童书之一。 （4）纽伯瑞儿童文学奖银奖。 纽伯瑞儿童文学奖：这是一个美国的 童书大奖。它在世界儿童文学界的地 位仅次于国际安徒生奖。 纽伯瑞奖由美国图书馆协会于１９２２年开始设立，每年一次，授予在美国出版的原创儿童文学作品，以此鼓励作家为孩子们创作优秀作品。这个奖项以十八世纪英国著名儿童文学家纽伯瑞的名字命名，这位出版家因开创了现代英美儿童文学的发展道路而被誉为“儿童文学之父”。 二 读故事 了解作品内容 第一章 塔克 第二章 玛利欧 第三章 柴斯特 第四章 亨利 第五章 星期天的早晨 第六章 冯赛 第七章 蟋蟀笼子 第八章 塔克一生的积蓄 第九章 中国晚餐 第十章 晚宴 第十一章 不祥之物 第十二章 史麦德利先生 第十三章 大出风头 第十四章 奥尔甫斯 第十五章 中央车站 目录 二 读故事 了解作品内容 1.读书要有计划； 2.固定阅读时间，还可以充分利用零散的时间； 3.要做笔记、做批注。 三、想大意 深入作品内容 柴斯特是康涅狄格州乡下的一只（? ?），因为贪吃跳进了野餐盒来到了（ ）。 柴斯特被（ ）收留了，还遇到了（ ）和（ ）并成了好朋友。柴斯特用他绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助了玛利欧一家摆脱了困境。在他功成名就后，又回到了自己的家乡。 蟋蟀 纽约时代广场 玛利欧 塔克鼠 亨利猫 三、想大意 深入作品内容 评角色 嗨！（ ）老鼠。 嗨！（ ）猫。 嗨！（ ）蟋蟀。 评角色 这是一只怎样的蟋蟀？ 评角色 柴斯特，你是时代广场上（??????? ）的蟋蟀。 评角色 柴斯特，你是时代广场上的（??????? ）的蟋蟀。 勇于承担责任、会感恩、肯为别人着想、正直…… 四、思主题 升华作品理解 你怎样看待柴斯特的离开？ 我想，我只是有点儿九月的忧郁。 就快到秋季了，这正是康涅狄格州最美的时候。所有的树都在改变颜色，每天都是睛空万里，一望无际。只有天边偶尔会出现一点点儿烧树叶时升起的缕缕轻烟。这时，南瓜也快要收获了。 向往自由 我要……我要退休了 既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？ 四、思主题 升华作品理解 故事表达的主题是----- 四、思主题 升华作品理解 一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事 ， 一个有关各种生命之间爱和关怀的故事， 一个有关快乐与自由 的故事， …… 五、品片断 积累作品语言 你最喜欢哪一个片段? 五、品片断 积累作品语言 突然间，妈妈喘息的声音停了下来，她问道：“那只蟋蟀呢？” “它不会回来了！”玛利欧说。 “你怎么知道？”爸爸说。 “铃铛不见了。”玛利欧说，“只有你们、我，还有蟋蟀知道铃铛放在哪里。如果是小偷偷走的，它一定也会连着钱箱里的钱一起拿走的。我的蟋蟀拿着铃铛回家去了。”玛利欧的声音突然停顿了一下，但是不久又变得坚定平静，“我很高兴是这样的。” 五、品片断 积累作品语言 突然间，妈妈喘息的声音停了下来，她问道：“那只蟋蟀呢？”(提示语在前) “它不会回来了！”玛利欧说。 (提示语在后) “你怎么知道？”爸爸说。 “铃铛不见了。”玛利欧说，“只有你们、我，还有蟋蟀知道铃铛放在哪里。如果是小偷偷走的，它一定也会连着钱箱里的钱一起拿走的。我的蟋蟀拿着铃铛回家去了。”