2015届高考生物一轮复习课件3-1-2第2讲 通过神经系统的调节(人教版).pptVIP

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  • 2017-05-24 发布于天津
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2015届高考生物一轮复习课件3-1-2第2讲 通过神经系统的调节(人教版).ppt

2015届高考生物一轮复习课件3-1-2第2讲 通过神经系统的调节(人教版)

第2讲 通过神经系统的调节 2015备考·最新考纲 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(B)。 2.神经冲动的产生和传导(B)。 3.人脑的高级功能(A)。 考点1 神经调节的结构基础和反射(5年17考)  (2013上海,2012全国卷、重庆卷、山东卷、海南卷,2011江苏……) 1.神经调节的基本方式—— ,分为非条件反射和条件反射两类, (前、后)者,必需有大脑皮层参与。 2.如下图表示反射弧的结构示意图,请推断: (1)依据[g]神经节可推断 为传出神经,则 为感受器,c为 , 为传出神经, 为效应器。 (2)上图可构成一个完整的反射弧,其中 的存在决定了兴奋传导方向只能是单向的。 (3)图中有 个神经元。 (4)直接刺激b,能够引起肌肉收缩,这 (属于,不属于)反射。 思维激活 判断正误 (1)某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射 (2012·重庆,5C)(  )。 (2)酸梅色泽直接刺激神经(反射)中枢引起唾液分泌 (2012·新课标全国卷,4C)(  )。 (3)起跑动作的产生是非条件反射的结果,其调节的神经中枢是听觉中枢 (广东,4AB)(  )。 (4)刺激支配肌肉的神经,

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