高等农林院校药剂学实验教学的初探.docVIP

高等农林院校药剂学实验教学的初探 高等农林院校药剂学实验教学的初探 　摘要：药剂学实验是高等农林院校新开动物药学专业的必修内容，为能在较短时间内实现教学目标，提高教学质量，从实验教学的内容、方式、现场教学、考核体系等方面进行多角度、多层次的思考与探索，以求更好的服务于教学。论文联盟www.L 　　关键词：药剂学实验 教学内容 教学手段 现场教学 考核体系 　　药剂学是以剂型为中心，研究其处方设计、配制理论、制备工艺、质量控制及合理应用等多学科渗透的综合性技术学科，其实验教学对培养学生从事动物用药的生产、检验、流通、使用、新药研发、上市评价等领域具有重要的作用。因此，如何提高药剂学实验的教学质量，激发学生学习的主动性，如何激发学生的思维及创造力，提高他们思考问题及动手解决问题的能力，是执教该课程所面对的一个新的课题。这势必要求对实验教学进行多角度、多层次的思考与探索，以求更好的服务于教学。 　　1.结合动物药学专业的特点，合理安排实验教学内容 　　1.1动物药学专业是培养从事动物用药的研究开发、规范生产、检测检验等方面的高科技人才，基于这一前提，在实验内容上，重点安排兽用常用剂型，例如：散剂、注射剂、乳剂、液体制剂等，对其从处方设计、性质特点、制备方法、技术工艺、仪器设备、质量要求与检查等方面进行较全面而细致的讲解，尤其是在这些剂型中侧重于处方设计、实际生产的质量控制，详细分析如何进行处方设计去获得安全、有效、稳定的产品，细致讲解质量控制内容和操作，列举在实际中常出现问题及相应的对策，在实验项目的设计上尽可能多的实践多种制备技术，操作溶出仪、紫外可见光分光光度计、液相、气相、澄明度检查仪等多种药剂质检仪器，综合加强学生对这些知识的理解、掌握与应用。 　　1.2随着缓释制剂、靶向制剂、透皮给药系统等新剂型成为研究热点，包合制备技术、固体分散技术、纳米制备技术等前沿制备新技术蓬勃发展，因此，开展一些制剂新技术、新剂型的实验能使学生了解国内外动物用药的前沿，拓展知识面与开阔思维和眼界。 　　2.注重实验操作能力培养 　　现有的实验教学大纲只有20个学时，要在较短时间内实现锻炼学生理论结合实际的能力，提高自主创新和实践能力，实验教学的重要性显得更为突出。首先，安排部分综合性实验，由于药剂学需要学生掌握的制剂制备方法与技术较多，光学理论而不动手操作实验，学生难以融会贯通，难以掌握仪器设备的使用，因此，在该项实验中融合了一些需要时间不长，学生容易掌握的小实验项目来提高学生学习效率，例如：我们将清凉油、补血口服液、酒剂等三种剂型的制备实验综合成一次实验，内容涉及溶液剂、口服液、酒剂等需要掌握的剂型、制备方法涉及常用的溶解法、稀释法、浸出法。仪器设备涉及的均是些基本仪器，易于实验的开展，这些内容综合在一起后，学生通过一次实验课后就能掌握三种不同制剂的制备技术、质量检测方法，熟悉一些常规质量检查仪器的操作，对理论知识从实践层次上有了更深的认识，为以后所从事的工作打下基础。其次，开设部分设计性实验。设计性实验能充分发挥学生的主观能动性，体现团队协作精神，培养独立思考与解决问题的能力。实验前学生根据实验的目的与要求，查阅相关文献资料，首先在小组范围内进行讨论，明确实验思路与操作流程，选用合适的实验方法，采用恰当的实验技术，了解相关仪器设备的正确使用，确定实验方案，然后开展实验，在实验的过程中，遇到问题时先在小组范围内讨论、查阅资料，尝试解决，实验结束后提交实验报告，对理论上和实验上有创新的给予表扬与鼓励。通过这一系列过程，大大地提高了学生的积极主动性，培养了学生的科研素养，完整的实验思维，不怕困难勇于挑战的气魄，以及发现问题解决问题的能力。 　　3.积极开展现场教学 　　药剂学具有很强的实践性，由于实验室设备与药剂工业生产设备的相关性较差，为使学生更好地理解和掌握制剂工业设备的机械原理、操作技能与制剂生产工艺流程，我们安排学生到多家制药企业进行生产实习，从注射剂生产车间到散剂生产车间，从原料的投料到产品的下线，从产品研发部门到质量检测部门，从仪器的使用到设备的维护，从生产物料的配备到人员的安排，学生通过生产实习亲身体验并收集相关资料加以整理，真正领会制药的操作原理、设备仪器以及操作流程，全面了解药品生产规范，从而加深学生对于现代制药企业的运行和制药设备的感性认识，能更加深入地理解、更加灵活地运用理论知识。 　　4.构建合理完善的考核体系 　　我们根据药剂学实验的特点，为最大限度地、较为客观地反映了学生的学习、掌握情况，也为教师科学的评分提供客观依据，我们分别测试学生掌握理论知识的熟练程度，运用知识灵活程度，对实验技能的掌握、自主解决实际问题的能力等方面，包括重点剂型的验证性实验考核，自行设计制备制剂的实验考核等两大方面，前者要求能制备出制剂，并能对其