人教版《道德与法治》七下第五课第一课时《我们的情感世界》.ppt

探究一：我们来说说 我对亲人的情感 我对老师的情感 敬佩、爱戴、尊敬、感恩…… 我们来归纳 （一）丰富的情感 1.情感的丰富性 正义感、责任感、自豪感、耻辱感、同情感、存在感、不安感…… 探究活动二:赏析古诗，品味情感 ①长太息以掩涕兮，衰民生之多艰。 ——屈原《离骚》 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 2.情感的复杂性 正面情感：如爱的情感等 负面情感：如恐惧感、耻辱感等 基础性情感：如安全感等 高级情感：如道德感等 两方面混杂的情感：如敬畏感等 3.情感与情绪的关系 情绪 情感 区别 短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而改变。 是我们生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 （二）情感的作用 我们来归纳 1.在社会生活中，情感是人最基本的 精神需求。 情感的作用： 我们来归纳 2.情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 情感的作用： 我们来归纳 3.情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物、探索未知。 情感的作用： 探究与分享（教材P45） 讨论: 1.在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 2.为什么会发生这样的变化？ 我们来归纳 4.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 情感的作用： 思考:新郎为何新婚之夜锤杀新郎？