人教版七年级生物上册课件：2.1.1 练习使用显微镜课件 (共36张PPT).ppt

写有e字的玻片标本 e 在显微镜视野中的物像 e 从目镜内看到的物像是倒像 物像放大倍数=目镜ⅹ物镜 观察写在不透明纸上的“上”字 上 结果：看不到 光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物象 在显微镜视野中的物像 · 在显微镜视野中的物像 怎样调整到视野中央 ？ 上 · 物体实际位置 同向（像）法 向右下方移动 练习 (P.38) 向左移动玻片标本,则物象向右移动. 物像移动的方向和移动玻片标本的方向正好相反. 讨论 (P.39) 1.显微镜的使用步骤包括： 取镜和安放,对光,观察,整理(清洁收镜)四步. 2.使用显微镜观察时,只要在下降镜筒时,就必 须眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离,以避 免物镜与玻片标本碰撞,防止物镜压坏标本,损 伤物镜. 3.光线要经过反光镜的反射,通过光圈、通光孔、 标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入眼. 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二单元 生物体的结构层次 小结 是生物体结构和功能的基本单位 第一节 练习使用显微镜 使用:4步——取镜和安放→对光→观察→整理 （清洁收镜） 构造:14部分 物像是:倒像 物像放大倍数=目镜和物镜放大倍数的乘积 物像调整到视野中央:同向(像)法 只能观察被光穿透的物体(透明) 规律: 放大倍数越大,视野中的细胞越少,视野越暗 目镜相同时,放大倍数越大,物镜越接近玻片标本 ☆反光镜 凹面镜:弱光—大 光圈 平面镜:强光—小 练习 (P.40) 2.周围的同学遮挡了进入反光镜的光线. 3.当不透明的纸很厚时是看不清的,因为不透明的纸阻 断了反光镜反射的光线. 4.有四点错误:不能用纱布擦试目镜,一定要用擦镜纸擦 试;先对光再观察;在双目注视下,将镜筒下降至与玻片 标本距离很近时方可停止;调焦观察时,应先转动粗准 焦螺旋使镜筒缓缓上升,待看清物像后,再转动细准焦 螺旋使物像更加清晰. 5.视野中细胞数目最多的显微镜是3号镜.因为显微镜的 放大倍数越小,观察到的物像就越小,所观察到的视野 范围就越大. 6.转动一下目镜,若视野中的污点移动了,则污点在目镜 上,反之在装片上. 1.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目 最少的显微镜是 （ ） 如果使用上面的四组镜头，并且不对光圈和反光镜进行 调整，视野最暗的是哪一组 （ ） 显微镜序号 目镜 物镜 A 5× 8 × B 10× 40 × C 15 × 10 × D 20 × 45 × D D 2.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，那么载物 台上所放的透明纸上写的字是 “ ”。 上 3.用显微镜的一个目镜和4个不同倍数的物镜组合起来观 察血细胞，当成像清晰时，每个物镜与载玻片的距离如 图所示，如果载玻片位置不变，用哪一个看到的视野中 的细胞数目最多？ （ ） d 4.如果在目镜为5×、物镜为10×时,显 微镜视野里可观察到的细胞如右图所示. 那么,在物镜放大倍数不变的情况下,把 目镜改为15×,视野里可观察到的细胞数 目是 （ ） A3个 B5个 C7个 D9个 B * 你们知道显微镜有什么类型吗？ * * 显微镜是我们观察细胞的仪器，它看到的物像是怎样的？ * * 你得出什么规律？ 生物的共同特征是什么？ 生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应，能 生长和繁殖，有遗传和变异的特性，除病 毒外生物都是由细胞构成的等 第二单元 生物体的结构层次 细胞——是生物体结构和功能的基本单位 第一章 细胞是生命活动的基本单位 你已经知道生物体是由细胞构成的，但你能 说出细胞有哪些细微的结构吗？动物细胞、植物 细胞和构成你身体的细胞都是一样的吗？细胞又 是怎样生活的？让我们一起学习、探究吧！ 第一节 练习使用显微镜 英国物理学家 罗伯特·虎克研制 出光学显微镜(仿 制品),并发现了细胞. 想一想，议一议（P.36） 请你从该显微镜的外形推测： 观察的材料应该放在哪里？哪 些部件可以将观察材料放