2016本科数学建模竞赛讲座.ppt

1.由我校数学建模竞赛协会负责联络、发送通知，公布qq群号码 2.培训时间调整到2016年7月10日—2015年8月15日左右. 3.组队方式：自由组队 2013年B题 碎纸片的拼接复原 破碎文件的拼接在司法物证复原、历史文献修复以及军事情报获取等领域都有着重要的应用。传统上，拼接复原工作需由人工完成，准确率较高，但效率很低。特别是当碎片数量巨大，人工拼接很难在短时间内完成任务。随着计算机技术的发展，人们试图开发碎纸片的自动拼接技术，以提高拼接复原效率。请讨论以下问题： 1. 对于给定的来自同一页印刷文字文件的碎纸机破碎纸片（仅纵切），建立碎纸片拼接复原模型和算法）。 2. 对于碎纸机既纵切又横切的情形，请设计碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件3、附件4给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原。 3. 上述所给碎片数据均为单面打印文件，从现实情形出发，还可能有双面打印文件的碎纸片拼接复原问题需要解决。附件5给出的是一页英文印刷文字双面打印文件的碎片数据。请尝试设计相应的碎纸片拼接复原模型与算法，并就附件5的碎片数据给出拼接复原结果，结果表达要求同上。 2015年赛题A：太阳影子定位 如何确定视频的拍摄地点和拍摄日期是视频数据分析的重要方面，太阳影子定位技术就是通过分析视频中物体的太阳影子变化，确定视频拍摄的地点和日期的一种方法。 ?　　1.建立影子长度变化的数学模型，分析影子长度关于各个参数的变化规律，并应用你们建立的模型画出2015年10月22日北京时间9：00-15：00之间天安门广场（北纬39度54分26秒，东经116度23分29秒）3米高的直杆的太阳影子长度的变化曲线。 ?　　2.根据某固定直杆在水平地面上的太阳影子顶点坐标数据，建立数学模型确定直杆所处的地点。将你们的模型应用于附件1的影子顶点坐标数据，给出若干个可能的地点。 ?　　3. 根据某固定直杆在水平地面上的太阳影子顶点坐标数据，建立数学模型确定直杆所处的地点和日期。将你们的模型分别应用于附件2和附件3的影子顶点坐标数据，给出若干个可能的地点与日期。 ?　　4.附件4为一根直杆在太阳下的影子变化的视频，并且已通过某种方式估计出直杆的高度为2米。请建立确定视频拍摄地点的数学模型，并应用你们的模型给出若干个可能的拍摄地点。 ?　　如果拍摄日期未知，你能否根据视频确定出拍摄地点与日期？ 出租车是市民出行的重要交通工具之一，“打车难”是人们关注的一个社会热点问题。随着“互联网＋”时代的到来，有多家公司依托移动互联网建立了打车软件服务平台，实现了乘客与出租车司机之间的信息互通，同时推出了多种出租车的补贴方案。? 　　请你们搜集相关数据，建立数学模型研究如下问题： ?　　（1）试建立合理的指标，并分析不同时空出租车资源的“供求匹配”程度。 ?　　（2）分析各公司的出租车补贴方案是否对“缓解打车难”有帮助？ ?　　（3）如果要创建一个新的打车软件服务平台，你们将设计什么样的补贴方案，并论证其合理性。 提问时间 欢迎大家提问 全国大学生数学建模竞赛简介 全国大学生数学建模竞赛简介 中国大学生数学建模竞赛， 是由教育部高等教育司与中国 工业与应用数学学会联合举办 的大学生科技活动。 全国大学生数学建模竞赛是全国高校规 模最大的的课外科技活动。 每年9月(一般在中旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组）。 今年, 高等教育出版社继续独家冠名赞助“2015高教社杯全国大学生数学建模竞赛”.? 今年的竞赛定于2016年9月9日上午 8：00至12日上午 8：00 每所院校参赛队数的上限（或无限制）全国不作统一规定，由各赛区组委会掌握；全国组委会将根据报名情况确定获全国一、二等奖的数量（大约分别占参赛总队数的1.5%和6.5%），以及各赛区报送全国评阅论文的数量上限。 约有60%的论文在江西省评省一二三等奖，我校历年来获奖比例高达80% 竞赛的形式 由3位同学组成一个队，在三天的时间 里，团结协作，利用数学知识与计算机知 识，收集资料、互联网、各种软件等，建立 数学模型，解决一个实际问题，最后提交一 篇自己撰写的论文。 1985年开始由美国工业与数学学会举办数学建模竞赛(MCM). 1989年我国大学生开始参加MCM. 1990年上海率先举办了“上海市大学生数学模型竞赛” 1992年，教育部高教司和中国工业与应用数学协会联合举办“中国大学生数学建模竞赛（CUMCM)” 1995年江西省南昌大学、江西师范大学、江西财经大学、江西理工大学等高校开始组队参加 什么是数学建模 问题：树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？ 9只？ 还是 0