中1下学期区域计划.docxVIP

区域活动计划 情况分析： 本班现有幼儿32人，其中男孩20人，女孩12人，年龄在4--5岁。由于上学期加强了对区角材料的投放，所以现在区角材料较丰富，孩子对区角活动很感兴趣。活动开始部分能安静做自己的事情，小朋友之间仍有争抢现象，不能友好的相互合作，在选区收区时纪律不好，没有形成良好的常规。在活动后的讲评是一个弱点，在今后的区角活动中将加以重视，作为重点工作来抓。新学期我们班将会进一步进行区域活动的开展，针对幼儿的特点进行一系列的区域化活动。 活动措施： 1、在入区活动中激发幼儿的积极性，建立选区常规，制作选区标记牌。教师针对不同活动运用演示、范例、提供正误比较等方法交待当天的活动内容和要求，帮助幼儿明确活动目的，激发幼儿参与活动的愿望。 2、投放直观的材料，尽量进行废物再利用，投放半成品，提高材料的可操作性、启发性、创造性。还要体现材料难易不同程度满足不同差异的幼儿水平。 3、建立灵活的游戏规则，引导幼儿明确规则。 4、加强活动评价，发挥幼儿评价的主体性，正确引导幼儿通过思考讨论、评议展开评价活动，以提高幼儿游戏水平，发展幼儿多方面的水平。 区域活动计划表 主题名称：了不起的我 班级：中一班 活动目标活动材料活动内容美工区能从五官、发型等入手画出好朋友的明显特征，学会关心同伴。 会用旧纸板、废纸、旧布、毛线等废旧物加工制成玩具，体验自制玩具的乐趣。 体验蛋壳工艺的乐趣，感受蛋壳易碎的特点。彩笔、油画棒、图画纸。废旧纸板、废纸、旧布、毛线等废旧物。《好朋友画像》、《好玩的玩具》、《蛋壳娃娃》图书区认识各类面食、糕点。关于各种主题知识的阅读书。引导幼儿阅读图书，老师和幼儿一起对有关内容进行认知。表演区会随着音乐用乐器为歌曲伴奏；能大胆与同伴合作表演，体验故事表演的乐趣。能有表情的演唱歌曲，喜欢大胆进行创编活动。了解角色分工，会相互配合开展游戏。《不再麻烦好妈妈》的磁带、录音机；幼儿用书；三只蝴蝶的头饰及磁带。《不再麻烦好妈妈》《三只蝴蝶》《小小粉刷匠》《面食馆》益智区会按物体的高矮、粗细、大小、长短、因果关系进行排序。 知道不同的食物有不同的味道，会用绘画的形式表现不同味道的感觉。塑料杯、彩色笔、圆点卡片、绳子、尺子、毛线。 不同味道的食物，彩笔、纸《比眼力》、《小工具用处大》、《排排队》建构区拼插各种蝴蝶；各种房子各种积木自由拼插 区域活动计划表 主题名称：春天来了 班级：中一班 活动目标活动材料活动内容 美工区能用吹画的形式表现桃花、梨花、迎春花等，体验创作吹画的乐趣。用不同的材料制作花朵。 能够用不同的作画形式，创造性的表现自己眼中的春天。 能够用学过的装饰花纹，创造性的画出美丽的蝴蝶。 能创造性的装饰风筝，体验创作的乐趣。尝试用圆形折贴的方法，拼贴成各种不用同的画面。颜料、画纸、吸管、抹布。纸杯、果冻盒、剪刀、胶水、牙签、毛笔、油画棒、卡纸、圆形纸等。《花瓣变变变》、《有趣的吹画》、《花满园》、《春姑娘来了》、《蝴蝶》、《多彩的风筝》、《圆形折贴画》图书区喜欢与同伴共同讲述图片，阅读图片，了解春天的知识；增进对春天的了解。“芽”的图片，“小树的耳朵”图片；关于春天的故事书、幼儿用书。《发芽了》 表演区喜欢与同伴协商探讨用不同的乐器，为好听的音乐进行伴奏，巩固掌握不同的节奏型。 尝试用身体动作表现花的开放；能够大胆自信的参与活动，创造性的表达对音乐的感受。 在理解故事的基础上，能够自主分配角色，协商合作进行故事表演。 能随适当的音乐自由表现小燕子、小蜜蜂、蜗牛、小兔等不同小动物的形象。《紫竹调》、《春天在哪里》音乐磁带，铃鼓、碰、铃、三角铁等乐器、皱纹纸、纸盒、小草、小河、小花等道具。《小燕子》、《小蜜蜂》等表现动物的音乐磁带，燕子、蜜蜂、蝴蝶、蜗牛、小兔等动物头饰。《我们来演奏》、《我是一朵花》、《春天在哪里》、《小动物去春游》、《小燕子》益智区喜欢管理自然角的植物，增进幼儿的认知经验。开发幼儿的思维能力。五子棋。铲子、水壶、植物种子、记录本。观察、记录建构区能用积木等插塑玩具与同伴合作搭建春天的公园。大小不同的积木、供幼儿欣赏的公园图片。《美丽的公园》区域活动计划表 主题名称：我们的节日 班级：中一班 活动目标活动材料活动内容美工区了解新疆帽子的外形特点，尝试设计装饰新疆帽。 用绘画形式表现自己最喜欢的庆祝“六一”活动的方式。 能用粘贴、剪、画等操作技能制作手拉手娃娃。彩笔、剪刀、