济南版七年级下册生物第六章 免疫与健康第2节《传染病及预防》参考课件(共25张).pptVIP

疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 结膜炎 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 肺结核 蛔虫病 近视眼 流行性乙型脑炎 在上述疾病中，是否患过此病？哪些病是传染的？哪些病是不传染的？ 思考： 1、哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 2、除上述传染病之外，你还能写出哪些传染病的名称？引起这些病的病原体是什么？ 3、什么是传染病？传染病有哪些特点？ 传染病 由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。 特点：传染性、流行性 传染病种类 常见的传染病 传播途径 呼吸道传染病 血液传染病 消化道传染病 体表传染病 性传播疾病 常见的传染病 主要通过性行为传播 梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿 主要通过接触传播 血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和癣 主要通过吸血节肢动物（蚊虱、蚤）传播 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病 主要通过饮水和食物传播 甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病、脊髓灰质炎 主要通过飞沫、空气传播 肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳 资料分析： 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。 流行性感冒流行的三个基本环节示意图 流感患者（携带流感病毒） 讲话、咳嗽、空气传播途径 病原体 飞沫悬浮于空气中 散播 健康人 传染源 传播途径 易感人群 病原体 传小结：染病流行的三个基本环节 1．传染源：是指能够散播病原体的人或动物。 传染病人 受染动物 病原体携带者 2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有： 空气传播 水传播、饮食传播 生物媒介传播 接触传播 3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 小组讨论:传染病的预防措施 是什么? (时间:3分钟) 1．控制传染源： “五早 ” 2．切断传播途径： 讲究个人卫生和环境卫生 3．保护易感者： 远离传染源；锻炼身体；预防接种 传染病的预防措施 保护易 感人群  切断传 播途径 控制传 染源 早发现，早报告，早隔离，早治疗。 饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫  病原体： 传染源： 传播途径： 易感人群： 1、性传播 2、血液传播 3、母婴传播 大多数人 艾滋病患者（携带者） 艾滋病病毒（HIV) 如何预防艾滋病？ 假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？ 胡锦涛主席与艾滋病患者握手 温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！ 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！ 真 诚 关 爱 科 学 相 处 传染病及其预防 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播传播途径 3、保护易感人群 由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。 流行性、传染性（初期最强）和免疫性 定义 3特点： 4种类 流行3环节 预防3措施 体表传染病、呼吸道传染病、 消化道传染病、血液传染病 切断其中任一环节，流行即可终止。 要做到综合措施和重点措施相结合。 通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！3分钟时间----机不可失失不再来！ 畅谈收获 1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） (5)消灭蚊虫（ ），此措施是为预防 传染病。 （6）不随地吐痰（ ） ，此措施是为预防 传染病。 （7）生吃瓜果要洗净（ ） ，此措施是为预防 传染病。 （8）病死动物要深埋（ ） ，此措施是为预防 传染病或者