人教版语文八年级下册第二单元第9课《海燕》(安徽寿县余波).pptx

;高尔基与斯大林; 《海燕》是一首　　 　，是高尔基1901年3月写的“幻想曲”《　　　　　　》的结尾部分， 原题“　　　　　”。; 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。 《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》在发表时采用了寓言形式和象征手法。;白腰叉尾海燕;1.暴风雨来临之前，乌云和大海有什么变化？;;暴风雨 将来之时 ; 象??是文学创作中的一种重要的表现方法，简而言之，象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。;2、象征与比喻的区别 ;3、表达效果;;海燕 大海 乌云、闪电、雷声、狂风 海鸥、海鸭、企鹅 暴风雨;神态 动作 外貌 声音;海燕是一个 的无产阶级革命先驱者形象。;1、“──暴风雨!暴风雨就要来啦!”;2、“──让暴风雨来得更猛烈些吧!”;《我们是勇敢的海燕》 不是每一只鸟儿都可以翱翔蓝天， 不是每一条小溪都可以流过巉岩， 不是每一株幼苗都可以长成大树， 不是每个人的旅途都可以舒适平坦。 面对人生的沟沟坎坎， 让我们大声说—— 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 因为我们是勇敢的海燕！;1、在每个人的生活中,都会有温煦的爱的阳光照耀,也有各种各样的“暴风雨”的考验。 面对生活中的“暴风雨”，你会怎样做呢？请写一篇200字左右的感悟。;破折号常见的用法： A.表示解释说明； B.表示语意的转折或递进； C.表示声音的延长； D.表示强调； E.表示后面是引文。