第2章2.2.1条件概率.pptVIP

2．2　二项分布及其应用 2．2．1　条件概率 例1在5道题中有3道理科题和2道文科题，如果不放回的依次抽取2道题，求：（1）第一次抽到理科题的概率（2）第一次与第二次都抽到理科题的概率（3）第一次抽到理科题的条件下，第二次抽到理科题的概率. 题型一　利用定义求条件概率 【例1】 抛掷红、蓝两颗骰子，记事件A为“蓝色骰子的点数为3或6”，事件B为“两颗骰子的点数之和大于8”． (1)求P(A)、P(B)，P(AB)； (2)当已知蓝色骰子的点数为3或6时，问两颗骰子的点数之和大于8的概率为多少？ 题型二　利用缩小样本空间的观点计算P(B|A) 【例2】 一个盒子中有6只好晶体管，4只坏晶体管，任取两次，每次取一只，每一次取后不放回．若已知第一只是好的，求第二只也是好的的概率． 题型三　条件概率的综合应用 【例3】 在某次考试中，要从20道题中随机地抽出6道题，若考生至少能答对其中的4道题即可通过；若至少能答对其中5道题就获得优秀．已知某考生能答对其中10道题，并且知道他在这次考试中已经通过，求他获得优秀成绩的概率． 审题指导 通过考试时可答对4道、5道、6道，考试获得优秀可答对5道或6道，再利用条件概率计算公式计算． [规范解答] 记事件A为“该考生6道题全答对”，事件B为“该考生答对了其中5道题”，事件C为“该考生答对了其中4道题”．事件D为“该考生在这次考试中通过”，事件E为“该考生在这次考试中获得优秀”，则A，B，C两两互斥，且D＝A∪B∪C，E＝A∪B． 课前探究学习 课堂讲练互动 我们知道求事件的概率有加法公式： 注: 1.事件A与B至少有一个发生的事件叫做A与B的 和事件,记为 (或 ); 3.若 为不可能事件,则说事件A与B互斥. 复习引入： 若事件A与B互斥，则. 那么怎么求A与B的积事件AB的概率呢? 2.事件A与B都发生的事件叫做A与B的积事件,记为 (或 ); 探究： 三张奖券中只有一张能中奖，现分别由三名同学无放回的抽取，问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两名同学小。 思考1？ 如果已经知道第一名同学没有抽到中奖奖券，那么最后一名同学抽到中奖奖券的概率又是多少？ 已知第一名同学的抽奖结果为什么会影响最后一名同学抽到中奖奖券的概率呢？ 一般地，在已知另一事件A发生的前提下，事件B发生的可能性大小不一定再是P(B).即 条件的附加意味着对样本空间进行压缩. P(B |A)相当于把Ａ看作新的 基本事件空间求Ａ∩Ｂ发生的 概率 思考2？ 对于上面的事件A和事件B，P(B|A)与它们的概率有什么关系呢？ 1.条件概率 对任意事件A和事件B，在已知事件A发生的条件下事件B发生的条件概率，叫做条件概率。 记作P(B |A). 基本概念 2.条件概率计算公式: P(B |A)= 3.概率 P(B|A)与P(AB)的区别与联系 基本概念 例1在5道题中有3道理科题和2道文科题，如果不放回 的依次抽取2道题，求： （1）第一次抽到理科题的概率 （2）第一次与第二次都抽到理科题的概率 （3）第一次抽到理科题的条件下，第二次抽到理科 题的概率. 典型例题： 例 2一张储蓄卡的密码共有6位数字，每位数字都可从0—9中任选一个。某人在银行自动取款机上取钱时，忘记了密码的最后一位数字，求： （1）任意按最后一位数字，不超过2次就按对的概率； （2）如果他记得密码的最后一位是偶数，不超过2次就按 对的概率。 [思路探索] 借助图形，按古典概型求概率的方法求出P(A)、P(B)、P(AB)后由条件概率的定义求概率． * * 课前探究学习 课堂讲练互动