金识源2015六年级语文下册 9《胆小鬼》课件 鲁教版五四制.pptVIP

抛砖引玉 记者：尊敬的三毛女士，你文章中写道“当 我再有知觉的时候，已经站在花园的桂树下，摸摸口袋，那张票子出来了，在口袋里。”你当时是一种怎样的心情？ 四、质疑探究 小组合作，针对课文提出问题。 要求：每位小组成员先自己认真研读课文，提出疑问，再和小组交流，筛选出最有价值的一个问题，全班交流。 考试失败后…… 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气.... 考试没及格…… 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的?“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。 * 台湾女作家，原名陈平。作品：散文集《雨季不再来》、《撒哈拉的故事》、《温柔的夜》《万水千山走遍》《倾城》等。 1、初步感受： 这篇文章讲了一个 的故事。 2、用自己的话复述“偷钱”的经过。 提示: （1）我为什么要偷钱？ （2）怎么样偷的？ （3）偷后有什么感受？ （4）最后怎么处理的钱？ 思考：三毛是通过怎样的描写方式来刻画自己当时心情的？ 偷钱后，“我”有哪些表现？划出这些 句子大声朗读，并用心体会“我”的心情。 （表达方式中的描写方法） 三毛：我当时心情是既害怕又紧张，甚至都失去了知觉。 3、“偷钱的故事就那么平平淡淡地过去了”为什么说它是平淡的？你从这个平淡的故事中，悟出些什么？ 1、文章为什么不用“偷钱的故事”做题目， 而用“胆小鬼”？你喜欢这样的胆小鬼吗？ 2、“我”父母知道“我”偷钱吗？从哪里能 看出来？你怎样看待父母的做法？ 4、你怎样看待姐姐讲个故事还得收费？如果是你，也会这么做吗？ 我来说 我的故事 推荐：试仿用文中的动作描写、神态描写来表现当时的心情。 书写成长中的故事 （在日记本上）。 *