2016届一轮复习人教版欧美资产阶级革命时代的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱和无产阶级革命家课件(36张).pptVIP

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  • 2017-05-24 发布于天津
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2016届一轮复习人教版欧美资产阶级革命时代的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱和无产阶级革命家课件(36张)

知识整合 核心探究 栏目链接 探究一 核心主题 ............. ? 核心探究 【主题】孙中山、甘地、凯末尔的贡献和评价 材料一 孙中山曾对蔡元培说:“ 我不善处成功,而善处失败;愈失败,我的精神愈焕发。” 材料二 核心探究 问题1:根据材料一,举例说明孙中山的“ 不善处成功,而善处失败” 。 提示1:不善处成功:孙中山被迫辞去中华民国临时大总统职务,袁世凯窃取辛亥革命成果。善处失败:孙中山吸取革命斗争失败教训,1924年把旧三民主义发展为新三民主义,改组国民党,促成国共合作,开创了国民革命新局面。 问题2:根据材料二,简析两位伟人被尊称为“ 国父” 的主要理由。孙中山和凯末尔为各自国家作出的贡献有何相同之处? 提示2:理由: 孙中山——中国民主革命的伟大先驱,即反映了亿万民众对这位“掀倒专制奠共和”的中华民国缔造者的由衷敬仰与爱戴。 核心探究 甘地——印度民族主义运动和国大党领袖,他是印度最伟大的政治领袖,是他带领印度迈向独立,脱离英国的殖民统治。 相同之处: 推翻了封建君主专制制度;建立了资产阶级共和国。 探究二 核心归纳 ............. ? 核心探究 1.克伦威尔、华盛顿与拿破仑的比较 核心探究 (续上表) 核心探究 2.全面认识拿破仑的对外战争 核心探究 (续上表) 核心探究 3.一战后印度、土耳其民族解放运动的异同

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