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[解析] 据所学知识,随着不断对外扩张,罗马人广泛与外界接触,各种新的社会矛盾日益凸显,原有的公民法就不太适应新的形势。为了治理这样一个地域辽阔、人口众多的国家,需要部分承认被征服地区的其他民族的利益,统治者要给那些没有罗马公民权的外邦人以必要的司法保护,公民法逐渐发展为万民法,故答案为C项。 第3讲 │ 重点要点探究 [史料链接] 阅读下列材料,思考探究: 材料一 罗马人最早的法律是于公元前450年前后制定的《十二铜表法》,是一部简单、保守、代表农业民族的成文法。……尤其是考虑到当时存在这样的观念:一个民族无论去何处,总携带自己的法律……因而它们制定了一部新的法律——《万国法》,即万民法,他们认为这部法律对罗马人和非罗马人都适用。 第3讲 │ 重点要点探究 材料二 罗马人发展的最终的法律观念也就是自然法的观念……虽然法律专家们并不认为自然法无形中对罗马民法起了限制作用,但他们确实把它看作是人类立法应该遵循的楷模。这一基本原则是罗马法的一个伟大贡献,至今仍在起作用。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 第3讲 │ 重点要点探究 [解读史料] 材料一主要描写了《十二铜表法》、万国法(万民法)两部法律文件的特点及适用范围。《十二铜表法》的颁布,标志着罗马法律从习惯法到成文法的诞生;万国法的制定,标志着罗马法律从公民法发展到适用于一切自由民的国际法。 材料二主要说明了自然法原则对罗马法的影响,突出了罗马法对后世欧美国家法律建设所起的奠基作用。 第3讲 │ 重点要点探究 1.[2011?江苏卷] 雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时,“把全部村社分为三十区,十区在城市附近,十区在沿海,十区属于内地;……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施( ) A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D.标志着雅典民主政治进入到“黄金时代” 第3讲 │ 教师备用习题 教师备用习题 [答案] C [解析] 本题以克利斯提尼改革选区为切入点,考查考生对克利斯提尼改革的掌握,并考查了考生的材料解读能力和分析问题能力。材料中不涉及财产问题和债务奴隶问题,排除A、B两项;古希腊民主政治的“黄金时代”是伯利克里改革时期,排除D项。 第3讲 │ 教师备用习题 2.[2010?福建卷] 从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家制定的( ) A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律 D. 调整罗马人与外来人关系的法律 [答案] C [解析] 本题考查对《十二铜表法》的准确把握,考查考生准确理解历史基本概念的能力。《十二铜表法》是古罗马第一部成文法,协调的是罗马贵族和平民之间的矛盾,贵族和平民属于公民内部之间的关系,故选C项。 第3讲 │ 教师备用习题 3.[2010?天津卷] 古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利,最重要的社会因素是( ) A.平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革 C.平民中不再有债奴 D.平民中新兴工商业者力量壮大 [答案] D 第3讲 │ 教师备用习题 [解析] 本题考查考生对雅典民主政治形成背景的理解能力,联系公元前6世纪雅典城邦的社会矛盾进行分析。公元前6世纪,雅典城邦中存在着平民与贵族的矛盾、工商业奴隶主与旧贵族之间的矛盾。平民在反对奴隶主旧贵族的斗争中,获得了新兴工商业奴隶主的支持,迫使奴隶主旧贵族不得不进行变革,给予平民一定的权力,故最重要的社会因素是新兴工商业力量的壮大。A项是斗争的方式,B项与史实不符,C项是梭伦改革的内容。 第3讲 │ 教师备用习题 4.[2009?安徽卷] 公元前453年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。这种说法的主要理由是( ) A.雅典的民主制度是一种直接民主制 B.广大妇女不能参加城邦的公民大会 C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 [答案] D [解析] 本题考查对希腊民主政治本质的理解。解题关键是认识希腊民主本质上是奴隶主性质的民主,广大奴隶毫无民主权利,故D项正确,A、B、C三项未涉及这一本质。 第3讲 │ 教师备用习题 5.[2009?宁夏卷] 罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法
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