九年级语文复习之文言实词复习课件.ppt

 词类活用 古今异义 古字通假 一词多义 学法指导： 具体操作： ： ●辨析下列划线词语属何种文言现象，从中可以看出有什么特点： 1. 有一老父衣褐 2. 殚其地之出，竭其庐之入 3. 我将东徙 4. 君将哀而生之乎 5. 刺史颜证奇之 6. 已后典籍皆为板本 7. 寡助之至，亲戚畔之 8. 学而时习之，不亦说乎 9. 乃不知有汉，无论魏晋 10. 微斯人，吾谁与归 11. 无不痛恨于桓、灵也 12. 固国不以山溪之险 13. 汝心之固，固不可彻 14. 则有去国怀乡 忧谗畏讥 古字通假 一般来说，一个词如果照它本来的意思在句子中翻译不通，它就有可能被临时活用 ——摘自《努力降低“过度学习”的影响》 句子还原，注意加横线部分 1.在这时候，宾客们没有不变了脸色离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条大腿，哆哆嗦嗦，几乎想要抢先逃跑了。 （ 两股战战，几欲先走 ） （林嗣环《口技》） 2.婉贞曰：”西方人擅长火器而不善于短距离搏斗，火器利袭远， 技击利巷战 （ 西人长火器而短技击 ） （《冯婉贞》） 3.一只狼在那里面打洞，其中另一只狼像狗一样坐在前面 （一狼洞其中，其一犬坐于前 ） （ 蒲松龄《狼》） 小结： 朗读——把握语感，看准句读 用法——掌握现象，分门别类 句式——分清特征，各得其所 语段——整体着眼，成竹在胸 拓展——内外结合，学好不愁 6.君将哀而生之乎 《 捕蛇者说》 生：使……活下去 名词的使动用法 7.刺史颜证奇之 《童区寄传》 奇：以……为奇 形容词的意动用法 8.百里而趣利者蹶上将 《孙膑减灶》 蹶：使……受挫折 动词的使动用法 9.齐威王欲将孙膑 《孙膑减灶》 将：以 ……为将军 名词的意动用法 10.强本而节用，则天不能贫 《孟子二章》 贫：使……贫穷 形容词的使动用法 1. 一食或尽粟一石 ——《马说》 古义：有时 今义：或者 2. 虽我之死，有子存焉 —— 《愚公移山》 古义：即使 今义：虽然 3. 微斯人，吾谁与归 —— 《醉翁亭记》 古义：没有 今义：微小 4. 乃不知有汉，无论魏晋—— 《桃花源记》 古义： 更不要说 今义： 表条件关联词 5. 其实味不同 —— 《晏子使楚》 古义： 它的果实 今义： 表语气副词 乃不知有汉，无论魏晋 《桃花源记》 6. “牺牲玉帛，弗敢加也” ——《曹刿论战》 古义：猪牛羊等用来祭祀的祭品；今义：为正 义的事业而献身 7. “率妻子邑人来此绝境” ——《桃花源记》 古义：妻子儿女； 今义：男人的配偶   8.“无不痛恨于桓、灵也” ——《出师表》 古义：痛心遗憾 ； 今义：极其愤恨 _____________