理数第九章.doc

第九章　圆锥曲线与方程 高考导航 考纲要求 备考策略 1.了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用； 2.掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质； 3.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质； 4.了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系； 5.理解数形结合的思想； 　　6.了解圆锥曲线的简单应用. 圆锥曲线是解析几何的重点内容，也是高考热点，高考中一般以选择、填空题的形式考查圆锥曲线的概念和性质，解答题重点考查圆锥曲线中的综合问题(如与圆锥曲线有关的定值问题、最值问题、参数问题、应用题和探索性问题等). 复习时采用以下应对策略： 1.回归课本，重新全面梳理知识与方法，熟练掌握每一种圆锥曲线的定义、标准方程、图形与几何性质，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在联系与规律，挖掘提炼出蕴涵其中的思想方法，以达到巩固知识、提高能力的目的. 2.圆锥曲线问题的解答过程计算量大，对运算能力要求较高，寻求简便合理的运算途径显得尤为重要，如设而不求、活用定义、妙用平面几何性质、根与系数关系等.对于综合问题要加大力度训练，提高分析问题和解决问题的能力. 3.因为圆锥曲线研究的就是平面图形，所以要重视平面几何性质在圆锥曲线中的应用.　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识网络 9.1　椭圆 考点诠释 重点：椭圆的定义及相关概念，椭圆的标准方程以及椭圆几何性质的运用. 难点：椭圆标准方程的两种形式的应用及解决椭圆问题所涉及的思想方法. 典例精析 题型一　椭圆的定义及标准方程 【例1】(1)已知F1、F2是椭圆C：＋＝1(a＞b＞0)的两个焦点，P为椭圆C上一点，且.若PF1F2的面积为9，则b＝　　　　. (2)已知椭圆C：＋＝1(a＞b＞0)的离心率为.双曲线x2－y2＝1的渐近线与椭圆C有四个交点，以这四个交点为顶点的四边形的面积为16，则椭圆C的方程为(　　) A.＋＝1 B.＋＝1C.＋＝1 D.＋＝1 【思路分析】(1)关键是抓住点P为椭圆C上的一点，从而有|PF1|＋|PF2|＝2a，再利用进行求解. (2)―→―→ 【解析】(1)3.设|PF1|＝r1，|PF2|＝r2， 则由题意可得 所以2r1r2＝(r1＋r2)2－r－r＝4a2－4c2＝4b2， 所以SPF1F2＝r1r2＝9＝b2，所以b＝3. (2)D.由题意知a2＝4b2，故椭圆C的方程为＋＝1.又双曲线的一条渐近线方程为y＝x，设它与椭圆的一个交点坐标为(m，m)，由对称性及题意知8×m2＝16，得m2＝4，所以(2,2)在椭圆上，代入所设方程得b2＝5，从而a2＝20，故选D. 【方法归纳】用待定系数法求椭圆方程的一般步骤 (1)作判断：根据条件判断椭圆的焦点在x轴上，还是在y轴上，还是两个坐标轴都有可能； (2)设方程：根据上述判断设方程＋＝1(a＞b＞0)或＋＝1(a＞b＞0)或mx2＋ny2＝1(m，n＞0，m≠n)； (3)找关系：根据已知条件，建立关于a、b、c或m、n的方程组； (4)得方程：解方程组，将解代入所设方程，即为所求. 注意：用待定系数法求椭圆的方程时，要“先定型，再定量”，不能确定焦点的位置时，可进行分类讨论或把椭圆的方程设为mx2＋ny2＝1(m＞0，n＞0，m≠n). 【举一反三】1.已知椭圆G的中心在坐标原点，长轴在x轴上，离心率为，且椭圆上一点到椭圆的两个焦点的距离之和为12，则椭圆G的方程为　＋＝1　. 【解析】设椭圆方程为＋＝1(a＞b＞0)，根据椭圆定义2a＝12，即a＝6，又＝，得c＝3，故b2＝a2－c2＝36－27＝9，故所求椭圆方程为＋＝1. 题型二　椭圆的几何性质的运用 【例2】已知椭圆＋＝1(a＞b＞0)的左、右焦点分别为F1(－c,0)、F2(c,0).若椭圆上存在点P使＝，则该椭圆的离心率的取值范围为　　　. 【思路分析】利用正弦定理得|PF1|，|PF2|的关系，结合定义可得PF2，再根据焦点弦长的取值范围建立不等关系. 【解析】－1＜e＜1.在PF1F2中，由正弦定理知＝， 因为＝， 所以＝＝，即|PF1|＝e|PF2|. 又因为点P在椭圆上，所以|PF1|＋|PF2|＝2a，将代入得|PF2|＝(a－c，a＋c)，同除以a得，1－e＜＜1＋e，解得－1＜e＜1. 【方法归纳】求解与几何性质有关的问题时要结合图形进行分析，即使不画出图形，思考时也要联想到图形.当涉及顶点、焦点、长轴、短轴等椭圆的基本量时，要理清它们之间的关系，建立基本量之间的联系.特别是求椭圆离心率时，只要能列出a、b、c的等量关系式，通过变形就一定能求得离心率e. 【举一反三】2.若点O和点F分别为椭圆＋＝1的中心和左焦点，点P为椭圆上的任意一点，则·的最大值为　6