《电气化铁道供电专业》教学计划.doc

西安高速铁道技工学校 电气化铁道供电专业 教学计划 一、培养良好职业素养技能人才规格 1．知识结构 2．能力结构 专业能力 企事业单位供用电设备的运行维护方法能力 具有探索新技术和自学新知识的能力；具有独立制定工作计划的能力；具有较好的分析和解决实际问题的能力；具有开拓、创新能力；具有查找资料获取信息的能力社会能力 具有良好的组织协调能力；具有较强的口头表达能力和能力；具有吃苦耐劳敬业奉献精神责任心。 3．素质结构 1.本专业：从事业的电力调度工作从事变电所、的运营、检修和工作从事铁路及城市轨道交通牵引供电工程的施工与管理在各类电力企业担任施工、运行维护工作的高级管理技术人员3）变配电所值班-----变配电所值班员； （4）配电线路设备运行、检修及施工-----电力线路工； （5）电气设备试验-----电气试验工； （6）电气安全管理-----电气安全员； （7）接触网设备运行、检修及施工-----接触网工。 3.可持续发展就业岗位： （1）铁路运营企业供电调度员、勘察设计企业设计人员； （2）电气工程师； （3）铁路供电段技术部门、安全部门主管人员。 四、人才培养模式专业教师与技术专家相融校内生产性实训基地。传统美德之间的关系积极探索个性化培养方案，制定个性化的多元评价标准为学生个性发展提供更大的可选择的空间和时间积极组织开展大学生课外活动包括专场报告会和讲座、创业计划竞赛、实践等，重视小发明、小制作、小论文等形式的院级竞赛活动，建立奖励考核制度，并将其纳入到“创新实践学分”中，激发大多数同学们参与到活动中来。?五、技能人才以培养职业岗位能力为，遵循职业能力养成规律，将基于工作岗位的任务，并将人文素养的培养贯穿始终。表1 课程体系开发过程 政治思想和职业道德；组织协调能力；口头表达和人际沟通能力吃苦耐劳和责任心强高电压 六、教学组织与计划 为保障人才培养模式有效实施，采用“分段式”教学组织模式，增加教学组织灵活性，适应企业淡季、旺季生产特点和电气化铁路施工、维护年度计划的特点，将每个学年分为多个学段。第一、二学年各分四个学段，三个学段校内教学，一个学段企业实习。第三学年分为两个学段，一个学段校内教学，一个学段企业顶岗实习。 表2 学期周数分配表（单位：周） 环节 学期 课内教学 入学及毕业教育 整周教学 考试 学期 总周数 军训 技能 训练 顶岗实习 （含毕业设计） 校内 社会实践 一 13 1 2 1 2 19 二 13 4 1 2 20 三 16 2 2 20 四 16 2 2 20 五 16 2 2 20 六 0 1 18 19 合 计 74 2 2 11 18 1 10 118 注：第六学期顶岗实习期间同时完成毕业设计（论文）。 表3 专业资格证书考核安排表表4 形势与政策 1 60 0 1 1 1 1 7 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 56 0 2 2 2 大学英语 6 104 0 4* 4* 高等数学 5 78 0 6* 计算机文化基础 2 52 26 4 2 体育 2 52 44 2 2 校内社会实践 1 24 24 1(二) 4 军事理论与训练 4 84 48 2(一) (4/9) 应用文写作 2 26 0 2 就业创业指导 2 38 0 √ √ √ 专 业 技 术 平 台铁道概论 2 28 0 2 电气安装规划与实施 4 52 24 4* 电工实做训练 1 24 24 1(一) 机械制图与AutoCAD 3 52 26 4* 钳工实作训练 1 24 24 1(二) 基本电子线路分析与实践 4 52 12 4* 电子技术实做训练 2 48 48 2(二) 电机与控制线路设计与装配 5 76 48 1(二) 4* 供配电系统的运行与维护 5 88 48 1(三) 4* 电力电子装置安装与调试 5 88 48 1(三) 4* 可编程控